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• 高一生物教案：《生命活動的主要承擔者——蛋白質》教案三 2019-09-16

  高一生物教案：《生命活動的主要承擔者 蛋白質》教案三 一、教學目的 1、知識目標：說明氨基酸的結構特點，以及氨基酸形成蛋白質的過程，概述蛋白質的結構和功能 2、能力目標：教材中并沒有直接給出氨基酸的結構通式

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• 高一生物教案：《生命活動的主要承擔者——蛋白質》教案二 2019-09-16

  高一生物教案：《生命活動的主要承擔者 蛋白質》教案二 【教學目標】 1．通過三鹿奶粉事件，以及大頭娃娃事件，關注食品安全。 2．在復習回憶后，說出氨基酸的結構通式，舉例說明氨基酸是怎樣一步步形成蛋白質的。 3

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• 高一生物教案：《生命活動的主要承擔者——蛋白質》教案一 2019-09-16

  高一生物教案：《生命活動的主要承擔者 蛋白質》教案一 生命活動的主要承擔者---蛋白質 是人教版教科書《分子與細胞》模塊第二章第二節的內容。本節重點是氨基酸的結構特點，以及氨基酸的脫水縮合過程；難點是蛋白

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• 高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教案八 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教案七 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教案六 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教案五 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教案四 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教案三 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教案二 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教案一 2019-09-16

  高一生物教案：《細胞中的元素和化合物》教案一 一、 教學目標 1.知識：簡述組成細胞的主要元素 2.能力與過程：學會資料分析、數據處理的能力； 嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質， 探討細胞中主要化合物的種

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• 高一生物教案：《細胞的多樣性和統一性》教案七 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞的多樣性和統一性》教案六 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞的多樣性和統一性》教案五 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞的多樣性和統一性》教案四 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞的多樣性和統一性》教案三 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞的多樣性和統一性》教案二 2019-09-16

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• 高一生物教案：《細胞的多樣性和統一性》教案一 2019-09-16

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• 高一生物教案：《從生物圈到細胞》教案七 2019-09-16

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• 高一生物教案：《從生物圈到細胞》教案六 2019-09-16

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• 高一生物教案：《從生物圈到細胞》教案五 2019-09-16

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• 高一生物教案：《從生物圈到細胞》教案四 2019-09-16

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• 高一生物教案：《從生物圈到細胞》教案三 2019-09-16

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• 高一生物教案：《從生物圈到細胞》教案二 2019-09-16

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• 高一生物教案：《從生物圈到細胞》教案一 2019-09-16

  高一生物教案：《從生物圈到細胞》教案一 一、教學目標 1、知識與技能： （1）舉例說出生命活動離不開細胞。 （2）舉例說出生命系統的結構層次。 2、過程與方法： 初步學會分析生物學知識素材。 3、情感態度和價值觀

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• 高一生物教案：《蛋白質的鑒定》教學設計 2018-11-24

  高一生物教案：《蛋白質的鑒定》教學設計 知識精華： 一次分裂 __ __ 胚：__、__、__、__. 種子的形成：胚的發育：受精卵 ___ ___ 多次核 胚乳的發育：受精極核 胚乳核 ____ ____。 分裂 種子的萌發：種子 適宜的(

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• 高一生物教案：《細胞核》教學設計 2018-11-24

  高一生物教案：《細胞核》教學設計 一、教材分析 本節內容是浙科版必修1《分子與細胞》第二章《細胞的結構》第四節的內容，包括細胞核的結構和功能，動植物細胞的比較等。在學習了細胞膜、細胞質、細胞壁等結構和功

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• 高一生物教案：《組成細胞的分子》教學設計 2018-11-24

  高一生物教案：《組成細胞的分子》教學設計 一、 教學目標： 【知識】：簡述組成細胞的主要元素。說出構成細胞的基本元素是碳 【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質，探討細胞中主要化合物的種類。 【

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• 高一生物教案：《細胞的化學組成》教學設計 2018-11-24

  高一生物教案：《細胞的化學組成》教學設計 一、學習目標 1、簡述組成細胞的主要元素。說出構成細胞的基本元素是碳。 2、嘗試檢測生物組織中的糖類，脂肪和蛋白質，探討細胞中主要化合物的種類。 3、認同生命的物質

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• 高一生物教案：《走近細胞能力拓展》教學設計 2018-11-24

  高一生物教案：《走近細胞能力拓展》教學設計 一、選擇題 1. 艾滋病(AIDS)是一種嚴重威脅人類的傳染性疾玻下列說法中，不正確的是( )。 A.艾滋病是由不具有細胞結構的病原微生物感染引起的 B.病原微生物(HIV)主要破

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