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• 高三語文教案：《咬文嚼字》優(yōu)秀教案設(shè)計 2018-11-11

  導(dǎo)讀：如果說魯迅作品的每一頁都擠滿了研究者的腦袋，那么《紅樓夢》中的每個字每個標點符號都浸透著紅學(xué)家的心血，可見咬文嚼字的重要，下面我們就看看朱光潛先生是怎樣咬文嚼字的呢?下面是朽分享的精彩教案，希望

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• 高三語文教案：《陳情表》優(yōu)秀教案設(shè)計 2018-11-11

  陳情表教案設(shè)計 一、導(dǎo)入新課： 這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)李密的《陳情表》。 宋代學(xué)者說： 讀諸葛亮《出師表》不墮淚者，必不忠；讀李密《陳情表》不墮淚者，必不孝。 《古文觀止》也評價，這篇文章吐露的是 至性之言

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• 高三語文教案：《陳情表》教案設(shè)計 2018-11-11

  教學(xué)目標 ： 知識與技能：熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重要的實詞、虛詞、古漢語句式； 過程與方法：鑒賞本文融情于事的表達和形象精粹的語言； 情感態(tài)度價值觀：深入體會文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。 教學(xué)重難點： 重點：

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• 高三語文教案：《逍遙游》優(yōu)秀教案設(shè)計 2018-11-11

  教學(xué)目標 1、知識與技能：初步了解莊子其人，整體感知課文的基本內(nèi)容；探討文章的思想內(nèi)涵和說理方法；總結(jié)文中的語言知識。 2、過程與方法：通過誦讀了解文章的整體內(nèi)容，通過質(zhì)疑、討論理解文中 絕對自由 的思想，

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• 高三語文教案：《逍遙游》教案設(shè)計 2018-11-11

  【教學(xué)目標】 一、讓學(xué)生在閱讀的過程中，能夠獨立發(fā)現(xiàn)重點實詞、虛詞以及文言特殊句式，并且能夠結(jié)合課文注釋以及工具書獨立通讀全文，基本疏通文意。 二、使學(xué)生通過反復(fù)誦讀，增強文言文的語感，體會本文想象奇特

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• 高三語文教案：《滕王閣序》優(yōu)秀教案設(shè)計 2018-11-11

  《滕王閣序》教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)目標設(shè)計 （一） 知識與能力目標： 1.了解《滕王閣序》的寫作背景。 2.了解《滕王閣序》之所以成為千古名篇的原因。 3.欣賞《滕王閣序》的景美。 4.培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代散文的能力。 5.

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• 高三語文教案：《滕王閣序》教案設(shè)計 2018-11-11

  導(dǎo)標顯示屏幕 1. 學(xué)習(xí)掌握有關(guān)作家作品和文體知識，學(xué)習(xí)本文寫景抒情的表達技巧； 2. 積累掌握故、勁屬、即、勝、數(shù)、舛、幸、且、矣等實詞虛詞的多義用法； 3. 背誦課文名段并積累有關(guān)成語典故和名言警句知識。 導(dǎo)

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• 高三語文教案：《歸去來兮辭》教案設(shè)計 2018-11-11

  第一課時 學(xué)習(xí)目標 1、積累 來、胡、奚、而、以、諫、樽、觴、眄、審、容膝、策、矯、岫、盤桓、棹 等重點字詞的意義。 2、文言特殊句式。 學(xué)習(xí)重點 文言詞語的意義。 學(xué)習(xí)難點 特殊的文言句式。 學(xué)習(xí)方法 自主、合

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• 高三語文教案：《邊城》教案設(shè)計 2018-11-11

  從容說課 本文節(jié)選自《邊城》第三至六節(jié)。第三節(jié)敘述了第三個端午節(jié)，邊城人們緊鑼密鼓地籌備著龍舟競渡的熱鬧場面。第四節(jié)追述了兩年前第一個端午節(jié)，翠翠在河邊看龍舟，巧遇二老儺送時的情形。英俊勇敢又關(guān)心體貼

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• 高三語文教案：《邊城》教案設(shè)計 2018-11-11

  設(shè)計指導(dǎo)思想 處于 慢慢走，欣賞啊 這個專題中的《邊城》（節(jié)選）是一篇散發(fā)著魅力的小說。這篇小說敘述的是湘西小鎮(zhèn)一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生歷程中的一小段。專題名提示著讀者要慢慢欣賞，欣賞什么？小說

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• 高三語文教案：《裝在套子里的人》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 2018-11-11

  《裝在套子里的人》是俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的一篇短篇名著小說成功地塑造了一個膽小怕事、反對一切社會變革的保守分子別里科夫的形象傳統(tǒng)教學(xué)往往按故事的時間順序用兩課時的時間從頭講到尾，這種教法費時多且

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• 高三語文教案：《裝在套子里的人》教案設(shè)計 2018-11-11

  《裝在套子里的人》是俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的一篇短篇名著。下面是朽整理的高中語文《裝在套子里的人》教案設(shè)計，歡迎大家閱讀! [教學(xué)目標]1總結(jié)別里科夫人物性格，分析全城人害怕別里科夫的原因，體悟最后一

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• 高三語文教案：《林教頭風(fēng)雪山神廟2》教學(xué)設(shè)計 2018-11-11

  [ 教學(xué)目標 ] 本課的教學(xué)目標是：1、引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，探究課文塑造人物形象的方法。2、鑒賞景物描寫，以及關(guān)鍵伏筆、細節(jié)安排，領(lǐng)會其對推動情節(jié)、渲染氣氛、刻畫形象的重要作用。3、理解林沖由逆來順受到奮起

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• 高三語文教案：《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)設(shè)計 2018-11-11

  教學(xué)目標： 1.分析林沖的性格特點，把握他被逼上梁山的心理過程。 2.理解古典小說的特點，理清本文草蛇灰線的結(jié)構(gòu)特點。 3.理解本文的社會意義，學(xué)會用歷史的眼光來看問題。 教學(xué)難點：林沖性格的轉(zhuǎn)變。 教學(xué)重點：

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• 裝在套子里的人 2009-08-05

  教學(xué)目標一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細節(jié)描寫的運用。第一課時教學(xué)要點一、理清小說結(jié)構(gòu)，分析別里科夫生活和思想上的套子的具體內(nèi)容。二、初步體會小說的諷刺意

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• 莊暴見孟子4 2009-08-05

  莊暴見孟子研究課題：在比較賞讀中增強學(xué)生領(lǐng)會課文要義、特點的能力。教學(xué)設(shè)想：1、本篇課文篇幅較短，以對話為主，論辯性強。重口耳之功以反復(fù)誦讀帶動教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。2、本文的論辯藝術(shù)較高超，研究、探討其說理

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• 莊暴見孟子3 2009-08-05

  教學(xué)目的1.理解常見文言實詞和虛詞的用法。2.領(lǐng)會孟子與民同樂的民本思想。3.學(xué)習(xí)理解對比在論辯中的作用。教學(xué)重點和難點：民本思想和對比手法教學(xué)課時：2課時。教學(xué)方法：自讀提示法。下載地址：http://files.eduu

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• 莊暴見孟子1 2009-08-05

  教學(xué)目標：1．能整理本文中的重點實詞意義和特殊句式；2．能理解文中孟子逐步推理、正反對比闡明自己看法的方式，并能運用這種方式闡明事理；3．了解孟子與民同樂的政治思想，并能合理評價這種思想。下載地址：http:

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• 重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地1 2009-08-05

  教學(xué)目標：1．理解詩歌欣賞活動是一種再創(chuàng)造，明曉想象在藝術(shù)欣賞中的重要作用。2．運用作者所闡發(fā)的詩歌欣賞的方法進行詩歌鑒賞。課時安排：一課時下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138077

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• 鄭伯克段于鄢教案 2009-08-05

  《鄭伯克段于鄢》教案[教學(xué)重點]1、反復(fù)誦讀課文，結(jié)合教師串講，掌握課文中的特殊句式和文言詞語的用法；2、把握文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)，分析討論文章中的人物形象；3、了解課文的出處以及關(guān)于《左傳》的基本文學(xué)常識；下

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• 在我們無路可走的時候2 2009-08-05

  教學(xué)目的：1、領(lǐng)會作者對莊子精神世界的解讀；2、把握作者寫作本文的意圖；3、品位文章的語言美下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138074

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• 在我們無路可走的時候 2009-08-05

  教學(xué)目的：1.積累文中詞語，掌握并熟練運用成語。2.深入研究關(guān)鍵語句，整體把握文章的基本觀點。3.體會優(yōu)美的語言。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138071

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• 語言是人類最重要的交際工具1 2009-08-05

  【自讀導(dǎo)言】1.理清全文思路，把握作者觀點。2.結(jié)合有關(guān)語言知識或現(xiàn)象，理解文中富有深意的語句。3.培養(yǎng)學(xué)生遷移運用能力。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138070

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• 語言的演變3 2009-08-05

  （一）朱熹聽不懂孔子和弟子們講課用的是什么說明方法？作者為什么選中朱熹來聽孔子講話作為例子？分析：這是假設(shè)說明和舉例說明并用。在一些說明文，特別是科普性說明文中，常常把假設(shè)說明與舉例說明結(jié)合起來運用。

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• 語言的演變2 2009-08-05

  一、教學(xué)目的:1、理解語言一面是穩(wěn)定的，另一面又在演變的道理。2、提高學(xué)生閱讀文言文的能力，并初步區(qū)別古代漢語和現(xiàn)代漢語的一般異同點，注意語體風(fēng)格，糾正書面用語中半文不白的現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)本文在說明中運用不

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• 宇宙的未來3 2009-08-05

  【自讀導(dǎo)言】自讀要求1.能讀懂本演講錄的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格。3.感受科學(xué)精神，增進科學(xué)素養(yǎng)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138064

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• 宇宙的未來2 2009-08-05

  斯蒂芬霍金的工作是令人驚嘆的，可是有著如此偉大發(fā)現(xiàn)的人，卻是一個身患肌萎縮癥的病人，除了思想，他幾乎全身不能動彈，不能說話，頭向前垂落。正因為這點，他更加引起全世界人們的關(guān)注和尊敬。在他開始患病時，他

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• 宇宙的未來1 2009-08-05

  宇宙的未來［導(dǎo)學(xué)新概念］??宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去?斯蒂芬霍金教授寫的《時間簡史》給了我們這樣的回答：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138061

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• 弈秋3 2009-08-05

  教學(xué)內(nèi)容：《學(xué)弈》一課時教學(xué)目標：1、能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。2、能了解古今語言的區(qū)別，能根據(jù)課后的注釋理解課文。3、能從課文中領(lǐng)悟到做事要專心致志，不可三心二意的道理。4、對文言文產(chǎn)生興趣，

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• 一種新的世界觀2 2009-08-05

  【教學(xué)目的】1.提高學(xué)生對科技論文提要鉤玄的能力。2.理解本文對熵的說明。3.體會本文節(jié)選部分對人類生存的新的哲學(xué)思考。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138056

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