2019高考沖刺復習分科指導(8)

　　化學：分類研究習題  邊讀邊想邊練

　　北京匯文中學教師  岳 波

　　一、穩定情緒

　　穩定很重要。到目前為止，大部分考生已經處于化學知識基礎扎實、能力結構穩定的良好態勢，成績不會大起大落，對自己要充滿信心，穩定情緒。

　　考生不要深究來路不明的試題，尤其是偏、難、深、怪的試題。高考重點考查主干知識和核心能力，其內涵和試題風格在近幾年的北京高考試題中得以充分展現。重要的題型是穩定的，考生也基本都見過。偏、難、深、怪的試題偏離高考方向，會嚴重干擾考生的復習思路，造成考生心理波動，有害無益。

　　二、整理資料

　　高三這一年，考生做過的試卷堆積如山，高考前再都看一遍幾乎不可能，也沒有必要。考生之前復習時對重點內容做過筆記，對重要考試做過錯題訂正。在高考前這段時間，整理這些筆記和錯題非常重要。考生在之前養成的及時整理的好習慣現在會充分地獲得回報。

　　考生還要重視整理兩次模擬考試資料。這兩次考試體現了各區教師對《考試說明》解讀的最高水平，充分強調了應用知識的綜合性、靈活性、學科能力和學科核心素養。考生要從各區的兩次模擬考試中精選出部分試卷進行深度研究和整理，一是整理試卷本身，包括試題結構、試題素材、精彩設問、答題要點、個人考試時的失誤等；二是整理題型的特點與變化，注意橫向對比，比如同一題型在不同試卷中的呈現方式與設問角度；三是整理出每一類型題的思維模型，形成解題思路，不是為了限制思維，而是為了顯著提高解題速度。

　　三、鞏固成果

　　對于已經取得的復習成果，目前已經具有的良好狀態，考生要注意鞏固，或者叫做“保溫”，即要一直處于一種良好的競技狀態下，不能讓自己“涼下來”。

　　“保溫“的方法之一是回歸教材。但不是說翻開課本從頭至尾通讀一遍，這樣效果不好，收獲也不大，而是要帶著問題去看相關內容。考生看書時也要有層次和重點，一看黑體字，二看方程式，三看實驗，重點是實驗設計的思路，要明白為什么要那么做。方法之二是按一定周期做適度的模擬練習，既可以做一份完整的化學試題，也可以只做選擇題。做題是為了對主干知識和核心能力保持一定的“熱度”，也能檢查答題速度和對時間的掌握能力。

　　四、提高水平

　　在主體知識結構和核心能力穩定的情況下，高考前的復習依然可以提高個人水平。考生可從若干模擬試題中找到個人丟分較集中的問題，深入分析，總結一些個性化的小專題，比如弱酸的酸式鹽電離與水解平衡、陌生離子方程式書寫、典型問題的文字表述準確性等問題。