高一地理教案：《地球公轉和太陽直射點的回歸運動》教學設計(2)
來源：網絡整理 2018-11-24 16:43:03
【課堂練習】見學案
二、黃赤交角：
【圖1-3-3flash動畫演示：】
【問題導學】
（1）黃道和赤道之間的夾角為多少？
（2）黃赤交角與地軸和黃道平面的夾角之間有什么關系？
[知識講解]地球在公轉的過程中，地軸的空間指向和黃赤交角的大小，在一定的時期內可以看作是不變的。因此，地球在公轉軌道上的不同位置，地表接受太陽垂直照射的點（簡稱太陽直射點）是有變化的。
三、太陽直射點的回歸運動
【flash動畫演示太陽直射點的回歸運動】
歸納規律：太陽直射點在南、北緯23o26’之間作往返運動，稱為太陽直射點的回歸運動。南、北緯23o26’分別被稱為南、北回歸線。
【討論】根據我們繪制的太陽直射點回歸運動的示意圖討論下列問題：
⑴太陽直射點一直向南移的時段是
⑵太陽直射點一直向北移的時段是
⑶太陽直射點位于北半球且一直向南移的時段是
⑷地表各點一年中接受陽光直射的次數：
①南、北回歸線上的各點一年中有 次陽光直射的機會
②南、北回歸線間的各點一年中有 次陽光直射的機會
③南回歸線以南、北回歸線以北的各點一年中有無陽光直射機會？
⑸回歸線與極圈數值有何關系？
四、二分二至日地球的位置
【flash動畫演示（圖1-3-4）】
【討論】：根據二分二至日地球的位置圖討論回答下列問題
⑴如何根據地軸判斷地球的公轉方向（地軸總是指向北）
⑵區分二分二至與近日點與遠日點的關系（近日點 1月初 冬至 12月22日； 遠日點 7月初 夏至 6月22日。 近日點與遠日點分別位于冬至與夏至相對偏東的位置。 ）
⑶根據二分二至日地球的位置如何來判斷節氣？
【教師講解】判斷節氣的方法如下：
①先畫出赤道 和地軸垂直② 連接日心和地心，找出與地球表面的交點 ③交點在赤道以南，則直射點位于南回歸線，節氣為冬至，則另外一側為夏至④沿著地球公轉方向：春夏秋冬判斷，從而確定二分。
【拓展】假如黃赤交角變為30°則全球的直射范圍與極晝極夜范圍有何變化？
【課堂小結】本節主要是從讀圖中找取知識點，并有效的歸納：地球公轉的基礎知識，黃赤交角，太陽直射點的回歸運動，二分二至日地球的位置，從根本上掌握這些比較抽象的知識。
【教學反思】變抽象為具體更有利于學生由淺入深的學習。
【課下作業】基礎訓練相關題目，預習地球公轉的地理意義㈠正午太陽高度
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