標(biāo)題形式 文章列表

• 高二地理教案：《不同等級(jí)城市的服務(wù)功能》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解不同等級(jí)城市劃分的依據(jù)，不同等級(jí)的城市的服務(wù)功能的差異。 2. 理解不同城市等級(jí)服務(wù)功能的嵌套理論。 3．運(yùn)用不同等級(jí)城市服務(wù)功能不同的理論指導(dǎo)我國(guó)城市建設(shè)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1. 了解不同城

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• 高二地理教案：《地球上的海與洋》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解海與洋的區(qū)別與分類。 2. 了解世界的四大洋范圍、特征以及分界線。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 四大洋范圍、特征以及分界線 【學(xué)法指導(dǎo)】 收集資料、 歸納整理 【學(xué)習(xí)過程】 一、海和洋的區(qū)分 我們的地球被海

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• 高二地理教案：《地球的早期演化和地質(zhì)年代》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)地球的早期演化各個(gè)階段的特點(diǎn)（初生地球、大氣的早期演化與水圈的形成、生命的起源和大氣的繼續(xù)演化）。 2.學(xué)習(xí)了解地球上巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖三種巖石的形成和特點(diǎn)、以及化石的形成過程和作

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• 高二地理教案：《地球的運(yùn)動(dòng)之晝夜交替和時(shí)差》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  教學(xué)目標(biāo) 1、理解晝夜交替及地方時(shí)產(chǎn)生的額原因，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)單的區(qū)時(shí)計(jì)算。 2、知道地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)地表水平運(yùn)動(dòng)方向的影響。 重點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)的地理意義。 難點(diǎn)：地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)地表水平運(yùn)動(dòng)方向的影響。 教學(xué)過程

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• 高二地理教案：《城鄉(xiāng)商業(yè)與生活環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解不同級(jí)別的商業(yè)中心的規(guī)模和功能。 2. 理解三種不同級(jí)別的商業(yè)中心的組成和布局。 3．了解鄉(xiāng)村集市的形成和功能。 4. 結(jié)合實(shí)際，對(duì)附近商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，估計(jì)其服務(wù)范圍并評(píng)價(jià)其布局因素，樹立

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• 高二地理教案：《城鎮(zhèn)布局與協(xié)調(diào)發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 理解合理的城鎮(zhèn)布局能取得的效益。 2. 了解城鎮(zhèn)布局是否合理的考察內(nèi)容，以及如何逐步實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)的合理布局。以長(zhǎng)江三角洲為例，學(xué)會(huì)分析一個(gè)區(qū)域內(nèi)的城鎮(zhèn)應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)合理布局。 3．了解城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差別產(chǎn)

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• 高二地理教案：《城市發(fā)展與城市化》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  考試要求 考點(diǎn) 城市化 ①結(jié)合實(shí)例，說明城市化的過程和特點(diǎn) ②解釋城市化對(duì)地理環(huán)境的影響 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、城市的起源與發(fā)展 1、城市起源條件： 發(fā)展、社會(huì)分工、 出現(xiàn)等。 2、世界城市發(fā)展經(jīng)歷了

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• 高二地理教案：《地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  考綱解讀： 1．舉例說出區(qū)域的特征 2．以長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔�，比較地理位置、氣候、土地、礦產(chǎn)等條件的差異以及這些差異對(duì)區(qū)域發(fā)展帶來的影響，學(xué)會(huì)區(qū)域比較的一般方法。 3．用長(zhǎng)江三角洲的發(fā)展變化，

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• 高二地理教案：《地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  考綱解讀： 1.結(jié)合實(shí)例，了解遙感在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。 2.舉例說出全球定位系統(tǒng)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。 3.運(yùn)用有關(guān)資料，了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的功能。 4.了解數(shù)字地球的含義。 知識(shí)梳理： 一

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• 高二地理教案：《地球自轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  知識(shí)摘要 1．地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、速度等特征 2．地球自轉(zhuǎn)的地理意義---晝夜交替、地方時(shí)差、地轉(zhuǎn)偏向力 3．地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算；日界線 知識(shí)結(jié)構(gòu) 學(xué)法點(diǎn)撥 1.地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的地理意義： （1）產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象 晝

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• 高二地理教案：《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  教材分析：本節(jié)教材是在學(xué)習(xí)了地球的宇宙環(huán)境之后安排的。地球是宇宙中一顆既普通又特殊的行星，是我們?nèi)祟惡推渌�生物生存的�?chǎng)所。 談天 是為了 說地 ，所以地球運(yùn)動(dòng)（特點(diǎn)）是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)意義的

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• 高二地理教案：《地球的宇宙環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  必修地理Ⅰ的結(jié)構(gòu)分析： 地理Ⅰ的主題是自然環(huán)境及其對(duì)人類活動(dòng)的影響，包括宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)流動(dòng)和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響等四部分。應(yīng)該說本模塊內(nèi)容是高中

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• 高二地理教案：《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  一、教材分析 ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］ 知識(shí)與技能：了解地球的內(nèi)部圈層和外部圈層。 過程與方法：通過繪制內(nèi)部圈層和外部圈層示意圖，掌握地球圈層結(jié)構(gòu)，并掌握抓住主要特征圖示結(jié)構(gòu)組成的學(xué)習(xí)和表述地理事物的方法。 情感、態(tài)

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• 高二地理教案：《海洋資源的開發(fā)利用》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  課標(biāo)要求： 說出海水資源、海洋化學(xué)資源、海底礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的特點(diǎn)和現(xiàn)狀 運(yùn)用資料，說明海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對(duì)策 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 一、海洋水資源 1.利用原因： 短缺嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步 2.

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• 高二地理教案：《地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  主干知識(shí)整理： 一、地殼的物質(zhì)組成 1.礦物 2.巖石及各自特征 三、地殼物質(zhì)循環(huán) 三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化（畫出圖示）。 知識(shí)鞏固： 一、單項(xiàng)選擇題 ( )1.以下各組巖石按成因?qū)儆谕�一類型的�?①花崗巖、砂巖 ②礫巖

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• 高二地理教案：《海洋環(huán)境問題與環(huán)境保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 運(yùn)用資料，說明海洋污染對(duì)海洋環(huán)境產(chǎn)生的危害。 2. 了解保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的主要對(duì)策。 3．運(yùn)用資料，說明海平面變化對(duì)海岸帶自然環(huán)境以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1. 海洋污染對(duì)海洋

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• 高二地理教案：《第三節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  考試要求 考點(diǎn) 城市空間結(jié)構(gòu) 結(jié)合實(shí)例，分析城市空間結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，解釋其形成原因 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、城市功能區(qū) 城市主要功能區(qū)有 、 、 。其中，城市最基本的功能區(qū)是 ，城市中最為廣泛的土地利用

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• 高二地理教案：《非可再生資源的保護(hù)和利用》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  材料二：全球石油還能開采多少年？ 非可再生資源的形成要經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代，而且要具備一定的形成條件。它的特點(diǎn)是用一點(diǎn)，少一點(diǎn)。據(jù)石油專家們粗略估計(jì)，人類自1973年以來，共向地球索取800億噸石油。目前，地

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• 高二地理教案：《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)和案例說明自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響； 2、了解農(nóng)業(yè)地域類型的概念，理解農(nóng)業(yè)地域形成的原因及其發(fā)展變化，了解世界主要農(nóng)業(yè)地域類型及主要糧食作物的分布特點(diǎn)

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• 高二地理教案：《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  考試要求 考點(diǎn) 農(nóng)業(yè)區(qū)位與農(nóng)業(yè)地域類型 ①結(jié)合實(shí)例，分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素 ②結(jié)合實(shí)例，說明主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件 ③結(jié)合實(shí)例，說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響 課時(shí)安排 2課時(shí) 第一課時(shí)

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• 高二地理教案：《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 新課導(dǎo)入 情景導(dǎo)入 小組協(xié)作 多媒體播放珠江三角洲的基塘生產(chǎn)，東北平原的麥田，美國(guó)的玉米帶，潘帕斯草原的牧場(chǎng)圖片，本地的水稻，黃石的蔬菜，仙游的枇杷和龍眼，城

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• 高二地理教案：《區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  【考試內(nèi)容與要求】 考點(diǎn)：不同發(fā)展階段區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】比較區(qū)域不同發(fā)展階段人類與地理環(huán)境的關(guān)系 【考點(diǎn)梳理與拓展】 1、區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng) 發(fā)展階段 特點(diǎn) 人地 關(guān)系

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• 高二地理教案：《區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  課題 區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響 班級(jí) 授課（完成）時(shí)間 教師（學(xué)生） 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 以某區(qū)域?yàn)槔�，比較不同歷史階段陸地地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。 過程與方法 學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)人

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• 高二地理教案：《能源資源的開發(fā)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  【梳理歸納】 一、能源的分類 1．可再生能源：包括 、風(fēng)能、 、潮汐能、 等. 2．非可再生能源 (1)類型：主要包括 等礦物能源. (2)特點(diǎn)：數(shù)量有限，若開發(fā)利用不當(dāng)，容易造成 . 【答案】水能 生物能 太陽能 煤

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• 高二地理教案：《區(qū)域的基本含義》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  本文題目：高二地理教案：區(qū)域的基本含義 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.了解區(qū)域的主要特征。2.理解區(qū)域的空間結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。3.利用相關(guān)圖表、數(shù)據(jù)資料，分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及空間結(jié)構(gòu)的變化。 一、區(qū)域的主要特征 1.區(qū)域的概念：

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• 高二地理教案：《濕地資源的開發(fā)與保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  本文題目： 高二地理教案：濕地資源的開發(fā)與保護(hù) 2.2 濕地資源的開發(fā)與保護(hù) 以洞庭湖區(qū)為例 學(xué)案(湘教版必修3) [學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.了解濕地的概念及其分布，理解濕地的重要價(jià)值。2.了解濕地資源的現(xiàn)狀、破壞濕地造成的危害

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• 高二地理教案：《區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  本文題目： 高二地理教案：區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程 2.6 區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程 以珠江三角洲為例 學(xué)案(湘教版必修3) [學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程的兩個(gè)主要階段及其主要發(fā)展特點(diǎn)。2.理解珠江三角洲地

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• 高二地理教案：《區(qū)域發(fā)展差異》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  本文題目：高二地理教案：區(qū)域發(fā)展差異 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解東部、中部和西部地帶的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征，面臨的主要問題和今后的發(fā)展方向。 2、理解三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的主要優(yōu)勢(shì)特征和各自存在的主要問題;通過學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立區(qū)

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• 高二地理教案：《全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  本文題目： 高二地理教案：全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用 【教學(xué)構(gòu)思】本節(jié)課主要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和課標(biāo)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)力優(yōu)勢(shì)，采用結(jié)合實(shí)際的方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，達(dá)到教養(yǎng)性、教育性、發(fā)展性的目的

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• 高二地理教案：《旅游景觀欣賞的方法》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-16

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解旅游景觀觀賞位置選擇的三個(gè)方面，并能舉例說明。 2. 知道季節(jié)性、時(shí)效性強(qiáng)的自然景觀的類別，了解我國(guó)南、北方山景觀賞季節(jié)的差異。 3．知道旅游景觀觀賞之前的準(zhǔn)備工作，觀賞建筑、園林等景觀

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