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目前多數(shù)的教育家、學(xué)者及部分教師、家長(zhǎng)對(duì)文理分科表示反對(duì)。文理分科將阻礙學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。也有部分人甚至指出文理分科將對(duì)中華民族的復(fù)興造成負(fù)面影響，將其視為大毒瘤。
高中生現(xiàn)在單學(xué)文科或理科就已很累了，文理兼修？莫把學(xué)生們累垮了搞厭學(xué)了!文理一旦不分，對(duì)于孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)來(lái)說(shuō)，那將是“下雨背稻草——越背越重”。 ——家長(zhǎng)留言
取消文理分科，實(shí)際操作上高中生也會(huì)偏重于文或理科。如果一刀切，部分“偏才”就不能脫穎而出，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)不公平。 ——武大學(xué)生楊波
部分的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們認(rèn)為文理分科有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，讓他們自由選擇所要學(xué)的科目，使學(xué)生學(xué)有專長(zhǎng)。同時(shí)文理分科可以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、壓力，尤其面對(duì)高考，學(xué)生更可把充分時(shí)間花在要考的科目上。
取消分科并不等于所有課程都要學(xué)，而是學(xué)生根據(jù)自身興趣愛(ài)好選擇側(cè)重文科或者理科的課程，它的前提是高中能開(kāi)齊開(kāi)足各種選修課和實(shí)行學(xué)分制度。 ——教育部課程改革專家組核心成員、華中師范大學(xué)教授郭元祥
取消分科可避免學(xué)生“跛腿”走路。過(guò)早分科，影響學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。 ——武漢一中副校長(zhǎng)徐立
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