2009-08-27標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

、知識(shí)目標(biāo)1.中國(guó)近代史的起止時(shí)間、分期及社會(huì)性質(zhì)2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的世界形勢(shì)及清朝統(tǒng)治的危機(jī)3.鴉片走私和禁煙運(yùn)動(dòng)4.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程5.識(shí)記知識(shí)點(diǎn)：虎門銷煙三元里人民的抗英斗爭(zhēng)二、 [閱讀全文]

2009-08-19標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

地理Ⅰ（必修人教版）第一章《行星地球》──第一節(jié)宇宙中的地球教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容分析】了解地球的宇宙環(huán)境是形成科學(xué)的宇宙觀的基礎(chǔ)，為此，教材主要討論了3個(gè)問(wèn)題：地球在宇宙中 [閱讀全文]

2009-08-19標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

地理I（必修o人教版）第二章《地球上的大氣》第三節(jié)常見天氣系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)、徐海龍、214400●教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容的設(shè)計(jì)從教材結(jié)構(gòu)上講是用于回答本單元引言部分提 [閱讀全文]

2009-08-15標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

到升華。二、實(shí)驗(yàn)器材及操作光源選用激光筆，縫和孔的具體制作過(guò)程簡(jiǎn)述如下：用刀片、縫衣針等工具在不透光的塑料卡片（如電話卡）上，分別刻制出不同寬度的縫和不同大孝不同形狀點(diǎn)擊 [閱讀全文]

2009-08-10標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求：1、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)同，判斷本地農(nóng)業(yè)地域類型，并分析其形成條件內(nèi)容分析 [閱讀全文]

2009-08-10標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)龍海二中高一地理組黃秋媛【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、了解地震波的傳播特征及其在劃分地球內(nèi)部圈層方面的運(yùn)用。2、掌握地球內(nèi)部圈層的劃分和內(nèi)部圈層 [閱讀全文]

2009-08-07標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

-湖南省桂東縣第二中學(xué)李益成搜集整理教學(xué)目標(biāo)掌握一國(guó)兩制的背景提出及運(yùn)用，學(xué)會(huì)用歷史唯物主義方法分析統(tǒng)一的歷史必然。教學(xué)重點(diǎn)一國(guó)兩制的提出、背景、運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)從可能性與 [閱讀全文]

2009-08-07標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性。[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力：（1）知識(shí)要求：掌握洪秀全創(chuàng)立拜上帝教；《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》《原道覺世 [閱讀全文]

2009-08-05標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

第三章地球上的水第二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用氣壓帶和風(fēng)帶圖式來(lái)說(shuō)明風(fēng)海流的形成原因。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖歸納世界洋流的分布規(guī)律，理解洋流分布模式。3.舉例說(shuō)明洋流 [閱讀全文]

2009-08-05標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

地理Ⅰ（必修人教版）第一章《行星地球》──第一節(jié)宇宙中的地球教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容分析】了解地球的宇宙環(huán)境是形成科學(xué)的宇宙觀的基礎(chǔ)，為此，教材主要討論了3個(gè)問(wèn)題：地球在宇宙中 [閱讀全文]

2009-08-04標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)1.了解漢樂(lè)府詩(shī)的基本知識(shí)及其在文學(xué)史上的地位2.體會(huì)漢樂(lè)府詩(shī)的抒情方式二、教學(xué)重點(diǎn)1.掌握直接抒情和間接抒情的抒情特點(diǎn)和方法2.詩(shī)歌中的想象下載地址：http://files.e [閱讀全文]

2009-08-03標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

課標(biāo)要求：結(jié)合實(shí)例，分析造成地表變化的內(nèi)、外力因素1．知道褶皺的概念及其基本形態(tài)；2．理解褶皺山的形成及其基本形態(tài)特征；3．應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，能夠在示意圖中判讀背斜與向斜；4．知 [閱讀全文]

2009-08-03標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容的設(shè)計(jì)從教材結(jié)構(gòu)上講是用于回答本單元引言部分提出的兩個(gè)設(shè)問(wèn)：常見的天氣系統(tǒng)有哪些和氣象災(zāi)害對(duì)人們的生產(chǎn)和生活有哪些危害；也是在第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn) [閱讀全文]

2009-08-03標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)思想由于我們所接觸的是中國(guó)最早的文學(xué)形式和所知道當(dāng)時(shí)的某些概況，因此，整個(gè)教學(xué)過(guò)程應(yīng)緊緊圍繞在兩個(gè)字上--了解：了解那時(shí)的語(yǔ)言，了解那時(shí)的文學(xué)，了解那時(shí)的風(fēng)土人情。 [閱讀全文]

2009-07-31標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)⑴知道力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正確找出受力物體和施力物體。⑵知道力是有方向的量；知道力的國(guó)際單位是N（牛頓）；會(huì)用彈簧秤測(cè)量力 [閱讀全文]

2009-07-31標(biāo)簽： 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用，力不能脫離物體而存在，在具體問(wèn)題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力有大小和方向，在具體問(wèn)題中能畫出力的圖示和力的示意 [閱讀全文]