高三學(xué)生要如何選擇參考資料

　　很多同學(xué)一進高三就馬上投入緊張的高考復(fù)習(xí)備考之中。我們很欣慰的發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都給自己定下了目標(biāo)。躊躇滿志，下定決心要在這一年的高考復(fù)習(xí)當(dāng)中取得優(yōu)異的成績。但是由于對高三的復(fù)習(xí)情況并不是十分了解，往往不知所措，盲目地購買了大量的高考輔導(dǎo)參考書，然后沒有計劃的開始大量的進行高考補習(xí)練習(xí)。

　　我們說做任何一件事情都要掌握方式方法，高考輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、備考更是這樣。沒有計劃、沒有條理的高考復(fù)習(xí)和練習(xí)都是作用不大的，而且錯誤的復(fù)習(xí)順序和方法容易導(dǎo)致知識結(jié)構(gòu)的混亂，為同學(xué)們今后的高考復(fù)習(xí)設(shè)置降礙。

　　我們講選擇備考的高考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)參考書，主要還是要根據(jù)考生自身的特點和復(fù)習(xí)的進度來選定，在選擇的過程中，學(xué)生應(yīng)結(jié)合自己的需要和老師的建議，選擇適合自己的參考書。選擇參考書時，同學(xué)們首先要了解自身的情況和需求.選擇對當(dāng)前要解決的問題較有針對性的參考書。

　　在高考復(fù)習(xí)的每一個階段。同學(xué)們面對的問題都是不一樣的，各種參考書在編寫的過程中也各有側(cè)重，有的適合剛開始進行復(fù)習(xí)的同學(xué)，書中的知識點比較具體、全面，特別是與老師復(fù)習(xí)的進度和內(nèi)容比較貼切；有的參考書主要面對已經(jīng)復(fù)習(xí)過一遍.需要系統(tǒng)的、大體的做題的同學(xué)。在不同的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們在選擇參考書上是不同的。

　　在選擇參考書的過程中，同學(xué)們應(yīng)注重橫向比較，嚴把質(zhì)最關(guān)口。使用高考復(fù)習(xí)資料時，不少同學(xué)容易犯資料過多、雜、偏、亂的問題，選擇了太多的復(fù)習(xí)資料在。實際上往往對同學(xué)們的補習(xí)會起到反作用。高考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料是不能夠取代一切的。另外有些同學(xué)抱有一定的僥幸心理、幻想從一些標(biāo)榜其押題準確的圖書中尋覓高考試題，這都是不切實際的，因為每年的高考題都是命題老師在封閉的條件下專門為高考創(chuàng)造出來的，無論是書篇還是參加高三輔導(dǎo)的教師，只能從命題思維和命題方向上揣康，不可能在高考前掌握任何一道題的具體內(nèi)容。

　　還有一些同學(xué)在選擇高考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料的時候盲目的推崇某個地區(qū)、某幾所名校、某個特定的類別的參考書，這里我們說這些高考輔導(dǎo)書并不一定適合所有的同學(xué)。而一些學(xué)校出版的高考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)參考書，其主要的依托是學(xué)校自己的題庫.但是從內(nèi)容上來說，這些書并不包括學(xué)校老師的最新研究成果，所以同學(xué)們要切忌不要盲目相信這類書籍。當(dāng)然作為一些名校編寫的高考輔導(dǎo)書，還是有一些可取之處的。如何用、用不用，還是需要同學(xué)們再多多的考慮。

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