2024年鄭州工業應用技術學院單招章程

　　第一章總則與辦學概況

　　第一條為深化招生錄取制度改革，拓寬優秀人才的選拔渠道，推進學生素質教育，促進學生高質量就業，更好地貫徹教育部“陽光工程”要求，我校開展2024年高職單獨招生工作。為了維護學校和廣大考生的合法權益，根據教育部和河南省教育廳有關文件精神，特制定本章程。

　　第二條本章程適用于學校高職單獨招生工作。

　　第三條學校全稱：鄭州工業應用技術學院，是經國家教育部批準設立的全日制民辦普通本科高等學校，現設東、西兩個校區，大一新生就讀于西校區。學校國標代碼：12747；在豫招生代碼：6175。

　　第四條學校設有機電工程學院、建筑工程學院、信息工程學院、軟件學院、醫學院、藥學與化學工程學院、商學院、管理學院、外國語學院、音樂學院、藝術設計學院、體育學院、國際教育學院、馬克思主義學院、基礎教學部，設置本專科專業89個（不含專業方向），其中本科專業48個，高職高專專業41個，初步形成了以工學為主，工學、醫學、經濟學、管理學、文學、藝術學、教育學等多學科協調發展的學科專業布局。

　　第二章組織機構及職責

　　第五條學校成立單獨招生工作領導小組，組長由校長擔任，領導小組下設辦公室，辦公室設在招生辦公室，下設錄取工作組、命題考務組、紀檢監察組等工作組。凡屬考核、錄取中重大問題，一律由領導小組集體研究決定。

　　第六條學校紀檢監察部門全程監督單獨招生工作，建立健全監督機制，保證單獨招生工作的公平、公正、公開，實施“陽光工程”。

　　第三章招生對象、招生專業與考核辦法

　　第七條招生對象

　　（一）已通過河南省2024年普通高校招生統一考試報名的考生。

　　（二）已通過河南省2024年普通高校對口招收中等職業學校畢業生考試報名的考生。

　　第八條2024年單獨招生專業附后。

　　第九條考生于2024年3月19日9時至3月21日18時登錄“河南省普通高校招生考生服務平臺”（https://pzwb.haeea.cn）進行網上志愿填報。須在規定的時間內填報我校志愿，每名考生限報1所高校，并可以進行不超過兩次的志愿修改，以網上最后一次保存的志愿為準。填報時間截止后將無法補報和更改，提醒廣大考生按時認真填報志愿。

　　考試時間：2024年4月9日；4月8日可攜本人身份證原件到鄭州工業應用技術學院東校區招生辦領取準考證。

　　第十條考核辦法

　　（一）考核工作在河南省教育廳和河南省教育考試院的監督和指導下進行。考核由“文化素質考試+職業技能測試”兩部分組成。“文化素質考試”成績原則上采用考生的高中學業水平考試成績等級；沒有高中學業水平成績的考生參加我校組織的“文化素質考試”。考核地點設在鄭州工業應用技術學院東校區。

　　1.文化素質考試

　　（1）普通高中類考生。有“普通高中學業水平考試等級成績”的高中畢業生不再參加此項考試，直接采用考生普通高中學業水平考試成績等級，按所有科目成績等級折算分數*0.1作為文化素質考試成績，滿分90分。普通高中學業水平考試等級成績A、B、C、D、E等級對應折算成績為90分、80分、70分、60分、50分。

　　（2）普通中職類考生、無“普通高中學業水平考試等級成績”的高中畢業生（以下簡稱“社會考生”）。普通中職生和社會考生參加文化素質考試，考試科目為語文（45分）、數學（45分），滿分90分。語文、數學為一份試卷，考核采用閉卷筆試形式。

　　2.職業技能測試

　　所有考生均需參加職業技能測試，按照報考第一專業志愿參加考試。

　　（1）職業適應性測試。有“普通高中學業水平考試等級成績”的普通高中類畢業生和社會考生進行職業適應性測試，形式為面試。重點考察考生的道德品質、交流與合作能力、分析問題解決問題能力、考生對專業的了解程度、職業價值觀、職業性格與報考專業（職業）的匹配度，以及學生學習及將來從事專業（職業）所具備的潛能，滿分260分。

　　（2）職業技能測試。普通中職類考生、藝術類考生進行職業技能現場測試。其中普通中職類考生方式為面試或實操；表演、舞蹈、音樂類等藝術類考生采用才藝表演方式，美術類專業考生采用素描等方式，體育管理類考生采用運動技能測試方式，計算機類考生采用計算機基本操作方式，電子類考生采用電子器件基本檢測操作方式，護理類考生采用無菌技術操作方式進行技能測試，重點考察考生的基本專業知識、專業素養、專業動手操作能力等，滿分為260分。

　　（二）退役士兵考生實行免文化素質考試，文化課成績直接計為滿分；需參加高校組織的職業技能測試。

　　（三）技能拔尖人才免試入學條件和程序依據河南省教育廳《關于做好2024年高等職業教育單獨考試招生和技能拔尖人才免試入學工作的通知》中的相關要求執行。

　　第四章命題、考試與評卷

　　第十一條命題與考試工作在河南省教育廳和河南省招生辦公室的指導監督下由我校單獨招生領導小組組織實施。