高考作文熱點主題-青年人要尋找自己的星星之火

　　青年人要尋找自己的星星之火

　　陜聲祥

　　來源：人民論壇

　　聽一位頗有影響的作家談自己的成長經(jīng)歷。他說少年時代，他很羨慕大人使用紅印章，就用橡皮雕刻了一個，蘸上紅墨水在家里到處蓋，很有做大人的成就感。他把這個經(jīng)歷寫成了一篇文章，投給縣文化館。文章發(fā)表了，在縣里臨街的宣傳櫥窗上，占了大部分版面。這件事很快在當(dāng)?shù)貍鏖_了。他深受鼓舞，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，一步一個臺階，33歲成了省里最年輕的國家二級編劇。現(xiàn)在已經(jīng)成為全國知名作家。

　　【借用事例，引入論題】

　　每個有所成就的人，如要追溯一番，可能都存有那么一個閃光的“原點”。開始亮度并不怎么高，卻以此發(fā)端，不斷聚合生命的能量，成就一生的事業(yè)。先前那閃光的“原點”猶如一星火光，終成燎原之勢，發(fā)出耀眼的光芒。

　　【對事例進(jìn)行闡述，提出論點：要找到自己的“星星之火”】

　　善于發(fā)現(xiàn)屬于自己的一星火光，對于人生十分重要。俗話說，人人有才，人無全才。舞蹈家未必有一副金嗓子，科學(xué)家不一定有藝術(shù)造詣，建筑大師可能對機(jī)械制造全然陌生。同樣是文學(xué)家，詩詞曲賦可能各有偏好，散文、小說各有擅長。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)長所在，揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)光大，才能找到一條適合自己的成長道路。

　　【論述找到自己的“星星之火”的重要意義】

　　那點星火，可以是生活中的某種興趣愛好，也可以是自己學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)出來的某種能力、稟賦。童話大王鄭淵潔上小學(xué)時，寫了一小段話，老師特別欣賞，并拿到班上朗讀。這件事給了鄭淵潔莫大的鼓舞，激發(fā)了他寫作的信心和力量。伴著這種力量，他致力于文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)表童話作品上億字，成為名副其實的“童話大王”。那一小段話的寫作，竟然成為他作家人生的起點和巨量作品的源頭。細(xì)細(xì)思量，我們每個人何曾沒有一些小小的成功，沒有一些相對而言略勝一籌的地方？

　　【論述“星星之火”的內(nèi)涵】

　　當(dāng)然，羅馬不是一天建成的。一星火光，要精心呵護(hù)才不至于熄滅，還要持續(xù)不斷地添柴加火才能越燒越旺，輝耀天地間。這其中，堅持的力量不可或缺。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底學(xué)生眾多。一次，他教學(xué)生們做一個簡單的動作，把膀子甩一百下。每個學(xué)生都會做，都認(rèn)為很簡單。10天之后，蘇格拉底問：“誰還在堅持做那個甩手動作？”大約80%的學(xué)生舉起了手。20天之后，蘇格拉底又問：“誰還在堅持做那個甩手動作？”大約50%的學(xué)生舉起了手。3個月之后，蘇格拉底又問道：“那個最簡單的甩手動作，有誰還在堅持做？”這次，只有一位學(xué)生舉起了手。這個人就是柏拉圖。最終，只有柏拉圖繼承其衣缽，成為著名的哲學(xué)家。“學(xué)者如牛毛，成者如麟角”，原因固然是多方面的，能夠自始至終持之以恒的人不多，恐怕是重要原因之一。

　　【論述如何讓“星星之火”成就人生】

　　“星星之火，可以燎原”，是大家熟知的革命道理，也是精辟的人生哲學(xué)。一個生命體就是一個小宇宙。找尋到屬于自己的星星之火，灌注不竭的生命能量，就能照亮自己生命的原野，也能給社會增添一絲亮色，一縷暖意。

　　【總結(jié)論述，再陳論點】

　　「精讀細(xì)思」

　　星星之火，可以燎原；每天進(jìn)步，終成大業(yè)。尋找星火就是找準(zhǔn)自己的定位，樹立自己的目標(biāo)。如作者所言，這星火可能是興趣，也可能是潛能。阿西莫夫說，“做自己能做的最好的事情，而不一定是最好的事情。”每個人都是獨特的，要善于發(fā)現(xiàn)自己的星火，然后堅持前行，結(jié)果自然不會差。

       相關(guān)推薦：

　　高考作文技巧匯總

　　寫作技巧與方法

最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報、錄取分?jǐn)?shù)線等

高考時間線的全部重要節(jié)點

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號