學長教你如何學好高中生物

　　一是重視基礎與細節(jié)。我認為，高中生物平時的習題與高考題是有一定距離的。近年的高考題有很多分數(shù)設置在課本原話等基礎知識上，考查方式也相對比較直接，而我接觸過的模擬題大多考查形式比較復雜，這可能導致我們將過多的精力放在復雜的知識上而相對忽視了基礎知識的重要性。我的身邊也有成績非常優(yōu)秀的同學，高考生物在十分基礎的問題上出現(xiàn)了一些疏忽。

　　那么，平時應該如何做呢？我的方法是首先對課本上重要表述、主干知識要堅決掌握。可以通過思維導圖等工具對這些知識點、表述進行整理，同時盡可能充分利用生物早讀（如果有的話）或其它合適的時間進行記憶。因此，高一高二應當盡量把基礎打扎實，高三也需要持續(xù)不斷地加固。有的同學甚至會采用抄課本之類的方法，雖然這可能不適用于所有人，但無論采用怎樣的方法，基礎一定是需要引起我們的重視的。其次，對于平時的試卷或模擬考試，我們也不應該把時間花在糾結那些難以理解、存在爭議的題目上，而應該反思的是在題目的檢驗下，哪些知識還存在漏洞，在考試的狀態(tài)下，哪些地方掌握得不夠牢固，我認為這些是十分重要的。

　　二是與老師、同學充分交流。在生物學科，我受益最多的就是請老師分析試卷，交流知識、狀態(tài)、方法，以及與同學交流提問。自己的力量十分有限，通過與老師的交流，我們可以加深對學科思想的理解，更清晰的明白自己當前存在的問題、之后的努力方向。與同學交流提問，可以更加高效地鞏固所學知識，找到自己知識上的漏洞。

　　生物學習最重要的一點是以課本為核心的記憶。

　　首先，課本上的黑體字必須要一字不漏的背下來，這些是最基本的知識，在高考中極有可能要求原文填空，倘若不能熟練記憶，這種題很容易失分。

　　其次，課本上的各種圖例、實驗、還有出現(xiàn)在小字部分的注釋也要格外留心，這些是高考非常喜歡設置原文填空的地方（如：精明的捕食者策略）。在背誦中，一遍遍的逐條記憶會非常消耗時間，并且很容易遺忘，要解決這個問題，就要在記憶時，在腦海中形成一個知識的框架，梳理各概念之間的邏輯，剛開始可能比較耗費時間，但在知識網(wǎng)絡形成之后，便不容易遺忘。對于知識網(wǎng)絡，可以自己構建，也可以參考網(wǎng)上的思維導圖，在導圖的指導下進行記憶。積累和總結是生物學習不可缺少的環(huán)節(jié)。

　　書上的知識是基礎，但在做題的過程中會發(fā)現(xiàn)，很多問題的答案都是書上從未涉及的，這便要求大量刷題并及時總結。在刷題的過程中，遇到不熟悉的知識點，一定要及時的記錄在錯題本上，錯題本盡量分模塊整理，最簡單的就是按照課本的結構，分章節(jié)整理，這樣便于之后的查找和復習。在考試前，掃一遍錯題本上千奇百怪的知識點，考試中便會多一份自信。在生物積累的過程中，也要注意調(diào)整心態(tài)，有時候花了很長時間集中學習了某一部分的知識，但在考試中依舊在這個部分失分，其實不必焦慮，這是能力提高的正常過程，做題中遇到錯題，只要不是高考，就都是發(fā)現(xiàn)知識盲點的機會。注意錯題中知識的整理，生物會越來越得心應手。

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