2022年教育部公布新增21個新專業(yè)

2023-04-24 18:04:04四川省招生考試指導(dǎo)中心

　　近日，教育部公布了2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。

　　本年度各高校新增備案專業(yè)1641個、審批專業(yè)176個；調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)62個，撤銷專業(yè)925個。列入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)21個。

　　新專業(yè)中，生物統(tǒng)計學(xué)開設(shè)高校最多，有中國藥科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)和海南醫(yī)學(xué)院。另一開設(shè)較多的專業(yè)是數(shù)據(jù)科學(xué)，有北京交通大學(xué)和福建師范大學(xué)2所高校。快來認識一下這兩個專業(yè)吧！

　　生物統(tǒng)計學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　以立德樹人為根本，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展要求的生物統(tǒng)計學(xué)專業(yè)技術(shù)人才，要求具有高尚的思想品德、正確的政治立場、深厚的人文底蘊，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，強烈的創(chuàng)新意識和高度的社會責(zé)任感，同時具有一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)基本知識，掌握現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)基本理論、基本方法，具有查閱文獻、獲取信息、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果表達的能力，熟練掌握數(shù)據(jù)管理軟件和統(tǒng)計分析軟件，能夠從事衛(wèi)生統(tǒng)計、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計、生物統(tǒng)計、數(shù)據(jù)科學(xué)等領(lǐng)域的工作。

　　核心課程

　　高級程序設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、時間序列分析、非參數(shù)統(tǒng)計、統(tǒng)計計算、隨機過程、抽樣調(diào)查與流行病學(xué)數(shù)據(jù)分析、生物統(tǒng)計學(xué)與Stata統(tǒng)計軟件、臨床試驗統(tǒng)計方法、流行病學(xué)、線性模型和統(tǒng)計設(shè)計、多元統(tǒng)計分析、SAS基礎(chǔ)編程、SAS高級編程、廣義線性模型及其應(yīng)用、微分方程與疾病動力學(xué)模型、生物信息學(xué)等。

　　就業(yè)去向

　　國際和國內(nèi)知名制藥企業(yè)及合同研究組織（CRO），攻讀碩士及博士研究生等。

　　數(shù)據(jù)科學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　充分發(fā)掘?qū)W校交叉學(xué)科資源，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有扎實的數(shù)理知識和系統(tǒng)的數(shù)據(jù)科學(xué)、大數(shù)據(jù)技術(shù)理論知識，能解決數(shù)據(jù)分析建模和大數(shù)據(jù)治理等相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，具備開闊的國際視野、良好的團隊合作意識以及組織管理能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

　　核心課程

　　數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)分析一、數(shù)學(xué)分析二、高等代數(shù)、離散數(shù)學(xué)；統(tǒng)計學(xué)：概率論與數(shù)理統(tǒng)計、多元統(tǒng)計分析、隨機過程；計算機：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、C++程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、Python與大數(shù)據(jù)分析、科學(xué)計算與Matlab應(yīng)用、R語言等；大數(shù)據(jù)分析：數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論、機器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘、信息檢索與數(shù)據(jù)處理、自然語言處理、智能計算、推薦系統(tǒng)原理、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)存儲與管理、大數(shù)據(jù)分析實踐等課程等。

　　就業(yè)去向

　　在企業(yè)、事業(yè)和行政管理等單位從事與數(shù)據(jù)科學(xué)或大數(shù)據(jù)技術(shù)及其交叉領(lǐng)域的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理、維護和教育等方面工作。