家長(zhǎng)要知進(jìn)退懂并行

　　學(xué)習(xí)中嘗試后退，把選擇權(quán)給予孩子

　　隨著新高考變革，高考知識(shí)點(diǎn)、考題方向等內(nèi)容都有了很多變化，父母要相信教師和孩子在學(xué)習(xí)上的能力，他們可以教好、學(xué)好。這時(shí)，父母不要主動(dòng)給孩子支招，把學(xué)習(xí)的事還給孩子，相信他們的判斷和選擇。父母可以在溝通中詢問(wèn)孩子的需求，引導(dǎo)他們自己去想辦法，并給予力所能及的幫助，比如詢問(wèn)孩子的作息安排，需要準(zhǔn)備哪些食品和書(shū)本資料；詢問(wèn)孩子喜歡的學(xué)習(xí)方式，是否需要代為保管手機(jī)等。父母把孩子推到學(xué)習(xí)主角的位置，孩子帶著父母的信任、帶著主動(dòng)權(quán)去學(xué)習(xí)，便能自己思考與規(guī)劃未來(lái)前進(jìn)的方向和步驟。

　　生活中嘗試并行，把尊重給予孩子

　　高中生正處于自我意識(shí)第二飛躍期。考生有了自己的想法和觀點(diǎn)，希望被傾聽(tīng)和關(guān)注，希望被尊重和理解。建議父母放下對(duì)孩子的批判、指揮和命令，站在與孩子并列的位置，重新看待孩子。父母用尊重陪伴孩子，不做否定和強(qiáng)迫，接納他們真實(shí)的樣子。當(dāng)孩子因成績(jī)苦惱時(shí)，父母若能理解孩子的不易，接納孩子的不完美并告訴他們：“如果我遇到這樣的事情，也會(huì)感到苦惱。”通過(guò)一起想辦法，孩子便會(huì)發(fā)現(xiàn)即便成績(jī)不夠好、人生不如意，自己依舊會(huì)被尊重與理解。他們亦會(huì)發(fā)現(xiàn)：高考、成績(jī)是人生的一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，但不等于全部人生。人生還有興趣、性格、人品等豐富的內(nèi)容，每一項(xiàng)都可以帶來(lái)價(jià)值和成就感。

　　交流中嘗試前進(jìn)，把希望給予孩子

　　每位父母和孩子都要明白：高考備考不會(huì)一帆風(fēng)順。遇到挫折，人都會(huì)有負(fù)面情緒，這是正常的，要學(xué)會(huì)如何正確處理。父母可以嘗試把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為希望，給孩子正向的推動(dòng)力。比如多在孩子面前展示美好的生活，不在孩子面前唉聲嘆氣；日常用語(yǔ)中，可在“但是”一詞后面接正向的語(yǔ)言，將困難變?yōu)闄C(jī)會(huì)，將失利化為得利。父母可以告訴孩子：“雖然這次總分沒(méi)達(dá)到預(yù)期，但我們看到了你的進(jìn)步，你的學(xué)習(xí)方法是可以持續(xù)的。”

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