2022年北京市東城一模作文范文：青春的志愿二

　　青春的志愿

　　山腳下有座低矮的平房，有個老人住在里面。每天，他都會翻看那本破舊的日記，臉上露出恬淡的笑容。

　　老人也曾是個青年，由于年少時看到的一張相片，他決絕地離開了環(huán)境優(yōu)渥的城市，來到貧苦落后的大山里。相片上的女孩兒半張著龜裂的嘴唇，粗糙的小手中緊緊攥著只有拇指大小的鉛筆。一片灰暗中，只有那雙求知的眼睛閃爍著動人的光芒。青年坐在顛得厲害的拖拉機上幾欲昏去，手里那張相片已經(jīng)被汗水浸透。青年決心要把他的青春捐給這片土地，他要在貧瘠的土壤中種出希望的花兒。

　　遠近20里地之內(nèi)只有一間半大的希望小學。僅有的三間教室中，只有一間的窗子是完好的。教室里沒有電燈，孩子們的作業(yè)本往往要重復使用。在青年之前，這里只有一位年過半百的老教師苦苦支持。

　　為了方便教書，青年直接住在學校，每天睡在講臺上。冬至之后，北風便從紙糊的窗欞間沖進教室，吹滅搖曳的燭光。青年便不厭其煩地粘了米糊去貼好破洞，再回到桌前備課。他把相片粘在日記的第一頁，每每遭受生活困苦的打壓后，他總會翻看那張相片，回想孩子們求知的眼神，便有了繼續(xù)教下去的動力。他的青春在嚴苦中磨盡了，他的一腔熱血卻還留在體內(nèi)，無數(shù)次地激蕩著。

　　青年的青春，成了豐饒的土地。他把希望的種子種下，種在大山里的孩子們的心中。他的志愿化為甘霖，澆灌出熱烈的新生的希望。

　　天，暗了下來，村社中點起燈火。老人感到寒冷，便要關上半開的窗。忽然間，一群年輕人出現(xiàn)在他的視野中，帶著點點燈光……

　　評：對題目的理解不落俗套，將“青春”賦予兩重內(nèi)涵：老人的當年以及受到他影響的當下青年，志愿內(nèi)涵符合題意，并體現(xiàn)其價值，語言流暢，富有暗示性。

 

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