高三地理二輪復(fù)習(xí)策略

　　一、全國(guó)卷命題趨勢(shì)與特點(diǎn)：

　　近年高考命題趨勢(shì):

　　1.穩(wěn)重有變。在題型結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容方面近年來遵循穩(wěn)中求變的思想，試卷知識(shí)點(diǎn)考查全面、難度適中、梯度明顯，有較好的區(qū)分度，有利于高校選拔新生。

　　2.新題不難。通常是面孔新、背景新、立意新，冷靜審題思考，不過是舊貌換新顏。

　　3.難題不怪。難題多常規(guī)，情境新、對(duì)象和過程以及聯(lián)系多。

　　近幾年的高考命題呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：

　　1、突出能力。突出學(xué)科素養(yǎng)和高考思維能力考查，特別是加強(qiáng)信息識(shí)別與加工、邏輯推理與論證、科學(xué)探究與實(shí)踐、語(yǔ)言表達(dá)與寫作、創(chuàng)新與批判性思維等。

　　2、緊扣熱點(diǎn)。關(guān)注重大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題、歷史事件及科學(xué)前沿。

　　3、注重實(shí)踐。高考命題將緊貼生活、社會(huì)、科學(xué)的實(shí)踐場(chǎng)景，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歷史文化場(chǎng)景、體美勞實(shí)踐的考查。

　　4、巧設(shè)情境。情境設(shè)題成為高考命題的基本原則，主要從“生活科學(xué)實(shí)踐”和“重大社會(huì)熱點(diǎn)”中選擇情境，考查學(xué)生解決實(shí)際問題和從事科學(xué)研究的能力，試題開放性和探究性將進(jìn)一步加大。
 

　　二、高考啟示:

　　1、高考命題改革沖擊了落后的教學(xué)傳統(tǒng)近年高考全國(guó)卷的命題改革，命題堅(jiān)持以能力和素養(yǎng)考查為主導(dǎo)，優(yōu)化考試內(nèi)容，試題較好地發(fā)揮了高考應(yīng)有的選拔功能。

　　2、高中教學(xué)特別是備考復(fù)習(xí)的短板暴露無(wú)遺高考命題改革特別是考試內(nèi)容的優(yōu)化，使高中教與學(xué)多年存在的問題和不足日益顯露出來：

　　（1）閱讀理解力欠缺，知識(shí)面狹窄，閱讀量小；

　　（2）對(duì)重要事實(shí)、概念、原理的理解深度、廣度不夠；

　　（3）知識(shí)整合不到位，沒有形成完整的學(xué)科體系；

　　（4）獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力缺失；

　　（5）答卷規(guī)范、解題技巧和書面表達(dá)水平亟待提高。

　　三、精準(zhǔn)施策：

　　幾個(gè)輪次復(fù)習(xí)策略：

　　第一輪復(fù)習(xí)：梳理考點(diǎn)，精簡(jiǎn)內(nèi)容，拓展深化，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　第二輪復(fù)習(xí)：專題整合，完善體系，限時(shí)訓(xùn)練，提升能力，強(qiáng)化講評(píng)，錯(cuò)題重做。

　　第三輪復(fù)習(xí)：適度考練，心理調(diào)適，查漏補(bǔ)缺，回歸體系。

　　第二輪復(fù)習(xí)要熟悉各部分試題的命題特點(diǎn)和要求，多揣摩命題者的出題思路，熟悉命題手法，經(jīng)常站在命題者的角度來思考分析問題。高考題原則上不出怪題、偏題，立足于必考點(diǎn)，在命題角度、方法和題型上下功夫。高考要的不是難度而是區(qū)分度。大學(xué)教師的思路是收斂型命題模式，將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，體現(xiàn)能力立意，關(guān)注核心素養(yǎng)中學(xué)教師的思路是擴(kuò)散型命題模式，從日常教學(xué)出發(fā)，以易錯(cuò)點(diǎn)為落腳點(diǎn)，側(cè)重知識(shí)的查漏補(bǔ)漏。

　　四、高效提分，盯緊一本目標(biāo)：

　　1、做好集體教研活動(dòng)，利用集體智慧，共享資源，打團(tuán)體戰(zhàn)。作為組長(zhǎng)，首先自己拼命奔跑，以身作則，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，其次，鼓勵(lì)組員打敗自己，幫助組員贏了自己，這樣整體團(tuán)隊(duì)成績(jī)就上去了。

　　2、用好高考真題，領(lǐng)會(huì)命題立意，熟悉命題思路。只有研究往年高考真題的命題立意、思路、風(fēng)格、特點(diǎn)等，才能夠最接近新的高考題，因此“高考真題是最好的習(xí)題”，利用典型的高考真題進(jìn)行訓(xùn)練是最為有效的復(fù)習(xí)方法之一。高考命題有在“題眼”上“扎墩兒”出題的特點(diǎn)。通過真題練習(xí)使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)經(jīng)典高考題的設(shè)計(jì)思路、考查意圖和命題技巧，能較好地應(yīng)對(duì)新的高考題。

　　3、充分利用評(píng)分細(xì)則。讓學(xué)生對(duì)照高考評(píng)分細(xì)則給自己評(píng)分，明確如何答題減少不必要的失分。關(guān)注高考題的得分率和評(píng)分細(xì)則，分析標(biāo)準(zhǔn)答案的給分點(diǎn)，以學(xué)生答題出現(xiàn)典型錯(cuò)例、錯(cuò)例出現(xiàn)的方式為切入點(diǎn)，找準(zhǔn)位置，研究策略，明確措施。思考究竟什么樣的設(shè)問得分低？為什么得分低？解決的辦法是什么？能否成為我們新的増分點(diǎn)，突破難點(diǎn)才有為！高考是一門藝術(shù)，學(xué)會(huì)備考，學(xué)會(huì)考試，將會(huì)實(shí)現(xiàn)高考得分最大化。

　　4、確定一本苗子生，精準(zhǔn)培優(yōu)。上課多關(guān)注，業(yè)余多輔導(dǎo)，布置針對(duì)性題目做，面批面改。

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