高三化學老師指導一輪復習方法

2022-03-17 14:49:10高考網整理

　　新學期開始，高三學生將迎來化學的第一輪復習。由于高一高二階段學習的化學學基礎知識比較零散，所以高三化學綜合學習階段感覺更加吃力。高考能否取得成功，與第一輪復習密切相關。

　　首先，我們一起了解第一輪復習的四項基本學習任務。

　　一、全面、系統的復習所有知識點。

　　1.全面：覆蓋教材中所有知識點；

　　2.系統：不僅掌握知識本身，而且掌握與該知識點有聯系的前后左右的有關的知識點；

　　二、完成記憶任務。

　　1.所需記憶的知識在第一輪復習時必須一次到位，絕不可把記憶任務推到第二輪復習；

　　2.在理解的基礎上，必須以能默背為合格；

　　三、初步掌握各單元的知識結構。

　　1.記憶、理解各單元的知識結構；

　　2.本單元知識能單元過關；

　　四、著力培養初步的綜合能力和學科能力。

　　1.大部分應是低檔難度綜合練習，小部分是中檔難度綜合題，一般不搞高檔難度綜合題；

　　2.一般是在本單元內的綜合練習；

　　3.將各項學科能力落實至足量的例題及練習題；

　　4.中低檔題的學科能力基本過關；

　　其次，針對同學們這階段出現的問題，我們高三化學組老師整理了幾點學習方法建議，供同學們借鑒。

　　地毯式掃蕩。

　　先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋，哪怕是課后習題。在近些年高考中考題回歸課本，去年2019年遼寧考題在考察鋇元素的焰色反應，而在考綱和大綱中只要求掌握鈉元素和鉀元素的焰色反應，在教材上以圖片的形式更直觀給我們呈現了Li、Ca、Ba、Sr、Cu五種元素的焰色反應。再如2013年開始出現，至今依然在考的化工流程題，它來源于教材必修1課后習題的硅的提純。再如第一次考察光導纖維的成分，得分率是很低的，在教材中只有一句話涉及，這樣的知識點往往是我們的盲點。什么是難題，想破腦袋也很難想到，這就是難題！

　　所以，我們要有蝗蟲的精神，所向披靡，一處不留。分清主次，一切為掌握課本讓路，將知識點蠶食的干干凈凈，有舍必有得，要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍且浪費時間的題和事，等有時間和基礎打牢后回過頭再做或者借助老師和學習好的同學優勢迅速解決。

　　融會貫通。

　　找到知識點之間的聯系。就像大樹，分清根、桿枝葉及其關系，理清脈絡關系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考多嘗試。

　　如我們現在復習，從Na這個局部到堿金屬這個全局，再到Li、Na、K、Rb、Cs；從鈉的冶煉聯系到金屬的冶煉，按金屬的活潑型可以分為三種冶煉方法：電解法（活潑金屬Na、Mg、Al）、熱還原法（較活潑金屬Zn、Fe、Cu等）、熱分解法（不活潑金屬Hg、Ag等），再到局部的電解法冶煉Na、Mg、Al的相關知識對比。

　　五、知識的運用。

　　看到題就明白考哪塊知識、主要解題思想（解此題所遵循的基本思路和方法）、典型題解法（類似題直接運用解題方法）。

　　做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

　　查缺補漏。

　　通過反復的復習，一方面強化知識強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。課前預習找，課中記、課后回憶、睡前回顧、作業后試卷后梳理。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

　　翻餅烙餅

　　周總結，月復習，不斷翻不斷烙。

　　復習猶如烙餅，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。

　　六、基礎，還是基礎

　　一輪復習看功夫，就是看鋪的到不到、砸的實不實，用功夠不夠。基礎不牢，地動山搖。高考備考全程都要把基礎放在首位，一輪復習本身也是二輪、三輪復習的基礎，夯實基礎更是重中之重。高考科學命題的比例是3：5：2，80%的是基礎。我們就應該把80%的時間用在80%的基礎上

　　復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什么是根本？就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，雙基，是教學考試的主要要求。在雙基的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎還是基礎！

　　七、題不二錯。

　　一道選擇題，有的人只是選對了，有的人不但選對了，而且知道關聯的知識點，還能講的頭頭是道，明顯能力是不同的。所以我們做完題只是完成了一半的任務，另一半任務：1.通覽全卷看都考哪些知識點。2.答案與標準答案還有哪些差距。3.做錯題的原因。4.哪些題型或解題思路值得今后借鑒。

　　復習時做錯了題，一旦搞明白，絕不再錯。

　　八、繞過攔路虎，再殺回馬槍。

　　考試時做題時難免會遇到難題，費了一番勁兒仍然突破不了時要學會放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時間是有限的，在有限的時間里要多拿分也要講策略。我們的能力培養要循序漸進逐步到位。

　　九、多出妙手不如減少失誤。

　　這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經驗之談，他談的是下棋，但對我們的考試也不無借鑒意義，特別是對那些學習比較好成績比較好的學生，要取得出色的成績，創造高分，減少失誤是為至為重要。

　　十、提高聽課效率是最重要的學習方法。

　　在我們的學習過程中，還有一件大家每天都要做，花的時間一樣，內容也都一樣的事情，那就是聽課。我們有的學生課后花了很多時間，成績并不十分理想，有些學生課下功夫不多卻成績領先，我們羨慕后者聰明，然而并不是，后者成績的取得其中一個很重要的原因是聽課效率高。聽課看起來十分平常，但當我們中的很多人花費時間和精力去探求各種學習技巧的時候，卻往往忘記了：我們一天中的大部分時間都是用來聽課，提高聽課效率比任何學習方法都重要。

　　十一、喜歡做筆記。

　　好記性不如爛筆頭兒，平時要訓練卷面整潔度、規范答題。要知道平時學習是學給自己看的，考試答案是給別人看和評價的。

　　把筆記整理的工整、全面，對我們知識體系的把握、知識脈絡的梳理和回顧非常重要，有筆記就可以經常做有重點的復習，溫故知新。記筆記要有靈魂，不要照抄照搬別人的，沒有意義。我們學校的李主任講過，老師的課上靈感的迸發不一定會全體現在黑板上，這些靈感對我們理解知識是很重要的，我們的筆記要重點標記，這樣記筆記有利于我們有效提高課堂效率，避免溜號。

　　不管生活有多復雜，學業壓力有多大，希望我們有一份平和的心態，處理好與老師同學的關系，與老師互相欣賞，既把同學看成對手，也與同學良性競爭。高三復習及考試不僅僅是智力的較量，也是體力、心理等多方面實力的競賽，平日復習拼體力，考場之上比心理，希望同學們能合理作息，以良好的心態去收獲一個又一個成功!