年輕人不要讀資治通鑒的原因
來(lái)源：高三網(wǎng) 2021-11-29 21:59:26
讀史使人明智，所以年輕人讀資治通鑒能放大你的人生格局，但是渾渾噩噩去讀是毫無(wú)意義的，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間，還不如不讀，因?yàn)樽x不懂等于白讀。
1讀資治通鑒的幾點(diǎn)感受
從年初讀到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)有讀別的書(shū)。如果抓得夠緊，應(yīng)該要不了那么久，但是至少也要四五個(gè)月。主要還是不夠?qū)Ｗ�，心里也沒(méi)個(gè)目標(biāo)，前面幾冊(cè)讀得很慢。看了一下記錄，第一冊(cè)1/17讀完，第三冊(cè)5/16讀完，第十冊(cè)9/20讀完。大約10月開(kāi)始在地鐵上也讀，進(jìn)度快一些。每天大概能讀兩卷，假日一天最多五卷。
1.編年體確實(shí)比紀(jì)傳體難讀。讀通鑒前，最好先讀兩部紀(jì)傳體。紀(jì)傳體結(jié)構(gòu)很清晰，本紀(jì)瀏覽一下，志表跳過(guò)，列傳都是相對(duì)獨(dú)立的，可以選著讀，人物故事有頭有尾。更不用說(shuō)里面收錄的傳主長(zhǎng)篇大賦，直接無(wú)視之。編年體沒(méi)法跳讀。比如你想直接讀五代，一下子冒出一堆人物，都不知道是怎么來(lái)的。只好從頭看起。有時(shí)候某事讀到興頭，又被他事橫腰截?cái)�。有時(shí)候讀到一些流水賬，想跳過(guò)，后面卻成為某事的關(guān)鍵所在。所以里面提到的每一個(gè)人名、地名都不可隨便放過(guò)。
2.讀大部頭史書(shū)最好用大塊時(shí)間。每天讀的時(shí)間太短，上一卷提到的人物，讀下一卷時(shí)因?yàn)楦舻锰靡呀?jīng)忘了。
3.估計(jì)不會(huì)有篇幅更大且值得一次全部通讀的書(shū)了。雖然宋史496卷，文獻(xiàn)通考348卷，但顯然這些書(shū)不會(huì)通讀的。其他類(lèi)書(shū)、總集之類(lèi)就更不用說(shuō)了。
4.讀一遍基本上記不住，以后還得再讀。
5.不知是否有人統(tǒng)計(jì)過(guò)通鑒的專(zhuān)有名詞詞匯量？我估計(jì)恐怕有兩萬(wàn)。人名一萬(wàn)，地名一萬(wàn)，官爵上千。因此難讀�？催^(guò)某部中國(guó)歷史詞典，收詞六萬(wàn)多，通鑒里有的應(yīng)該有三分之一吧。
6.我不認(rèn)為白話翻譯能使通鑒變得好讀。因?yàn)闅v史事件本事就那么復(fù)雜。有那么多人名地名。
7.近萬(wàn)頁(yè)的書(shū)，分成20冊(cè)還是太厚，平攤在桌上得用個(gè)手按住。還是分成30冊(cè)比較好。
2讀《資治通鑒》放大人生格局
讀歷史，不僅要知人論事，更要經(jīng)世致用。
讀史獲借鑒，必讀《資治通鑒》。
因?yàn)樗粌H是中國(guó)第一部編年史，是理清歷史脈絡(luò)最權(quán)威、最方便的書(shū)。更是一部專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給后人獲借鑒的史書(shū)。
它與《史記》并稱(chēng)“史學(xué)雙壁”，毛澤東一生就讀過(guò)17遍，并予以批注。
中國(guó)上下幾千年，都?xì)v經(jīng)了哪些朝代興衰，出現(xiàn)過(guò)哪些歷史事件。要系統(tǒng)理清中國(guó)歷史，則一定要讀它。
可資治通鑒，究竟講了些什么？
與史記不同，資治通鑒是史學(xué)家司馬光，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給后人借鑒和應(yīng)用的史書(shū)。
它講述了戰(zhàn)國(guó)初期至五代共1362年，國(guó)家民生的興衰歷史，同時(shí)又分析歷史人物的品德善惡，管理政策得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
所以許多膾炙人口的名言警句，如“以人為鏡，可以知得失”“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”，都出自于它。
1.是史書(shū)，更是古人智慧的寶藏
有修身齊家、做人處世之道
曾國(guó)潘讀數(shù)遍，稱(chēng)它“論古皆折衷至當(dāng)，開(kāi)拓心胸”：
如《資治通鑒》講唐太宗用人之道：
“用人如器，各取所長(zhǎng)”
使用人就如使用器物一樣，要能揚(yáng)長(zhǎng)棄短，量才而用。
講處事智慧，從故事中剖析出：
“責(zé)其所難，則其易者不勞而正”
即為做事把重點(diǎn)和精力放在難點(diǎn)上，
把難點(diǎn)解決了，簡(jiǎn)單的自然也就解決了；
講做人處事，需掌握勢(shì)態(tài)和度：
“物極則反，器滿則傾”
凡事要掌握度，走向極端必會(huì)走向反面。
講歷史故事的同時(shí)，更是講做人、處世智慧。難怪說(shuō)是人類(lèi)歷史上最強(qiáng)的史書(shū)，涵蓋智謀、兵法、心理、做人、處世……
只是讀資治通鑒原著，古文生澀難懂，需要一定的文言功底，
讀它最佳方式是先讀通精品白話版。
精品之作，為市面罕見(jiàn)的白話本佳作：
全書(shū)10冊(cè)，涵蓋戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢東漢、魏晉南北朝、隋唐、五代十國(guó)歷史；
2.難以超越的白話佳作
臺(tái)灣二十七位教授精心合譯
它是臺(tái)灣學(xué)者黃錦鋐教授，集臺(tái)灣27位著名史學(xué)教授之力，花時(shí)3年，忠于原文，逐字逐句翻譯，將巨著譯成白話，版本權(quán)威、珍貴，深受大眾喜愛(ài)。
3.讀來(lái)如小說(shuō)般，有趣、生動(dòng)
令你輕松博通古今歷史
雖為編年史，但筆法比我們想象的有趣生動(dòng)得多。白話譯本語(yǔ)言?xún)?yōu)雅凝練，小說(shuō)的筆法，精細(xì)趣讀歷史，又能明白管理、用人之術(shù)、為人處世……
如戰(zhàn)國(guó)時(shí)代孫臏與龐涓的馬陵之戰(zhàn)，
東漢曹操與袁紹的官渡之戰(zhàn)，東晉的淝水之戰(zhàn)……
詳細(xì)生動(dòng)，如歷其境，千古傳頌，無(wú)書(shū)能及。
又如講三家分晉、智伯滅亡的故事時(shí)，
提出千古名句“才者德之資，德者才之帥”
認(rèn)為仁德第一，才能第二；
并衍生談到管理者的核心，應(yīng)是方向、目標(biāo)、愿景、價(jià)值。
就連金庸都說(shuō)：寫(xiě)作的功底，正是來(lái)自讀《資治通鑒》，也令我更了解歷史規(guī)律。
全書(shū)共294卷，雖有10冊(cè)，但每篇篇幅短，可碎片化輕松閱讀。
此版書(shū)中有珍貴插畫(huà)，制度和時(shí)間脈絡(luò)，融會(huì)于白話譯文之中，便于理清脈絡(luò)，這是市面所罕見(jiàn)的。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)“除了講道理，還通權(quán)變，講操作，這很了不得”。明清著名學(xué)者顧炎武評(píng)述“以一生精力成之，遂為后世不可無(wú)之書(shū)”。
4.讀它就像看高人下棋
博通古今，鑒為借鏡
清代史家錢(qián)大昕說(shuō)：“讀十七史，不可不兼讀《通鑒》。”讀資治通鑒，就像看高人下棋。歷史人物的每一步，都是一個(gè)棋譜。我們看多了，自會(huì)下棋了。
《白話資治通鑒》正是一盤(pán)智慧的棋局，打開(kāi)你的歷史視野，開(kāi)悟你的思維。如今精選君以?xún)?yōu)惠價(jià)推薦于你。
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