江蘇名師解讀高一新教材特點

　　今年秋季開始，全省普通高中高一年級全面使用新教材，其中語文、歷史、思想政治三科使用統編版教材，全省高一新教材共征訂130個品種，約1200萬冊高中階段教材將在開學前，和義務教育階段教材同步完成發放工作。

　　語文

　　新教材特別強調語文核心素養

　　江蘇省特級教師、南京十三中語文課程基地負責人 曹勇軍

　　統編版教材有很多新的變化，不過與蘇教版也有相通的地方，這是不少人忽略的。統編版教材將整個高中階段的語文學習分為三個階段，高一是必修教材，分為上下兩冊；高二用選擇性必修教材，有上、中、下三冊；高三用的是選修教材。

　　“新課標特別強調培養學生語文核心素養。”曹勇軍說，統編版必修教材每個單元都設置了不同主題，比如青春、勞動等等，單元里選取的文章都圍繞主題延伸展開。他舉例說，第一單元主題是“青春”，分為三課，有詩歌，有小說，像臺階一樣，引導學生在語文學習過程中，不斷深入思考，了解不同歷史背景下的青春的特質，促進學生發展。

　　其次，新教材在文體和語體的組合上更加豐富。以第一單元“青春”為例，有詩詞、中外現代詩歌、小說等不同文體。還有的單元出現了現代文和文言文“混搭”。而且每個單元最后都會有“單元學習任務”，也就是學習要求，學生們按照任務要求做好語文的事，在第一單元學習任務中，要求學生學習詩歌“意象”“語言”，探討交流小說的細節等，還提出學生寫一首青春的詩歌，并匯總班級所有同學的詩歌，全班合作編一本詩集。

　　統編版教材還有幾個突出的特點，一是特別強調整本書閱讀，比如第五單元布置學生閱讀《鄉土中國》；二是重視探索發現，比如第四單元家鄉文化實踐學習，要求學生自己去記錄家鄉的人和物，訪談相關的人物等等，真正做到關心生活、關心身邊事；三是文言文的量比較大，更加重視中國傳統文化，培養民族自信。

　　“看似統編版和蘇教版有很多不一樣，但語文學習萬變不離其宗，蘇教版在很多理念上都和統編版有相通之處。”曹勇軍說，像人文主題、跨文體學習、設置學習任務等等，蘇教版的教材里都已經涉及，說明是走在前列的，所以江蘇的語文老師用統編版教材是比較有優勢的，并且會在新一輪課改中會有更深入的探索。

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