2019年高考作文題目練習及范文：感悟人生

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(湖南師大附中2019屆高三語文試卷作文題)

　　①澄神靜慮，端己正容。 ——歐陽詢

　　②圓而且方，方而復(fù)圓。 ——項穆

　　③筆禿千管，墨磨萬錠。 ——蘇軾

　　④體象卓然，殊今異古。 ——張懷瑾

　　⑤意在筆前，然后作字。 ——王羲之

　　書法不僅是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也蘊含了豐富的人生哲理。請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

　　【文題解析】：題考查學生能寫論述類文章的能力。考生應(yīng)審題準確，完成題目要求.作文要求的關(guān)鍵是在六個詩句中以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意并合理引用，所以考生在寫作時應(yīng)明確每個詩句的立意，然后選出兩三個在立意上有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的句子確定出一個立意，可尋每個句子立意的共同點，因果關(guān)系等。本題的五句話都是在說書法，其實都蘊含了豐富的人生哲理。① “澄神靜慮，端己正容”體現(xiàn)了修身; ②“圓而且方，方而復(fù)圓”體現(xiàn)了做事要剛?cè)峒鏉?③“筆禿千管，墨磨萬錠。”體現(xiàn)了做事要努力。④“體象卓然，殊今異古”體現(xiàn)做人要有自己的個性;⑤“意在筆前，然后作字。”體現(xiàn)了做事要有準備。

　　立意：③⑤ 做事不光有準備，還得要努力，才能達到自己的目標。

　　① ② 剛?cè)峒鏉�，修身養(yǎng)性。

　　①
④修身養(yǎng)性的同時，不能忘了個性的張揚。

　　(1)【優(yōu)秀作文】：修身養(yǎng)性之中張揚個性

　　一個人，性情溫和，處處體現(xiàn)儒雅之氣，給人感覺有修養(yǎng)，有涵養(yǎng)，正如歐陽詢所說“澄神靜慮，端己正容。”那么口出狂言的人，就是有個性嗎?他的修養(yǎng)與涵養(yǎng)體現(xiàn)在哪里呢?這種個性的張揚，只能被進步的社會淘汰。

　　什么叫有個性?是別人在這個物欲橫流的人的世界煩躁，浮氣喧天，對名利追求特別在意，而有修身養(yǎng)性的人面對那些金錢名利的誘惑只是微微一笑，這就是個性，就是張懷瑾所說的“體象卓然，殊今異古。”

　　陶淵明追求恬靜，飄逸，遠離世喧，采菊東籬下，雖然草盛豆苗稀，卻依然帶月荷鋤歸，并不在意，道狹草木長，稀露沾衣。說明他走出了世俗，過著隱居的生活，修身養(yǎng)性，門前五棵柳樹，衣雖破，卻活出了自我，真我，本我，也張揚了他的個性。

　　假如說陶淵明不去隱居，而是在官場拼搏你死我活，說得好聽點是為國家擔憂，說的不好聽，就是放不下名利寧為五斗米折腰，那么，這個世上就不會有一個飄逸的老叟，而是多了一個庸庸碌碌的小吏。

　　康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發(fā)生爭執(zhí)。張英得知，只做一詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養(yǎng)的，正是因為他崇高的修養(yǎng)感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的個性魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”的態(tài)度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有修養(yǎng)的人，他的個性魅力才會顯現(xiàn)在世人面前。

　　正因為具有修養(yǎng)的力量，才有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的個性張揚，“海納百川，有容乃大”的包容。可見，修養(yǎng)的力量無法比擬，修養(yǎng)的力量是無窮的。

　　屈原投身汩羅江，為世士留下至理名言，這也是有修養(yǎng)的一種體現(xiàn)，寧為玉碎不為瓦全，雖然壯烈，卻也有了一份獨特的個性。

　　我們肩負著民族復(fù)興的偉任，修身養(yǎng)性成為成長路上的第一步，我們必須淡定的面對一切事務(wù)，靜下心來，才能上進，才能擔負起使命。修身養(yǎng)性，張揚個性，做我們自己。