山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2019年招生章程

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2019年招生章程

　　第一章  總則

　　為了保證山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2019年招生工作順利進(jìn)行，維護(hù)學(xué)院和考生合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部、山東省教育廳、山東省教育招生考試院的有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本章程。

　　第一條 本章程適用于山東特殊教育職業(yè)學(xué)院2019年三年制普通專科招生工作。

　　第二條 山東特殊教育職業(yè)學(xué)院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序、擇優(yōu)錄取”的原則。

　　第三條 山東特殊教育職業(yè)學(xué)院招生工作接受紀(jì)檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長以及社會各界的監(jiān)督。

　　第二章　學(xué)院概況

　　第四條 學(xué)院名稱及代碼：

　　學(xué)院名稱：山東特殊教育職業(yè)學(xué)院   學(xué)院代碼：14545

　　第五條 辦學(xué)性質(zhì)、層次及類型：公辦全日制普通高等學(xué)校（專科）

　　第六條 辦學(xué)地點(diǎn)：山東省濟(jì)南市市中區(qū)南辛莊西路326號；郵編：250022

　　第七條 學(xué)院基本情況：

　　山東特殊教育職業(yè)學(xué)院隸屬山東省殘疾人聯(lián)合會，是全國殘聯(lián)系統(tǒng)開辦最早的殘疾人職業(yè)教育學(xué)校，也是我省唯一一所獨(dú)立建制的公辦全日制殘疾人高職院校。學(xué)院主要招收視障、聽障、言語障礙、肢體功能障礙和多重功能障礙學(xué)生，以及有志于從事殘疾人康復(fù)及教育等工作的健全學(xué)生，開展殘疾人和殘疾人康復(fù)及教育工作者的學(xué)歷教育以及職業(yè)技能鑒定工作，面向全國招生。

　　建院以來，學(xué)院緊扣殘疾學(xué)生生理特點(diǎn)及其發(fā)展需要和社會對殘疾人康復(fù)教育人才的需求，按照適應(yīng)市場、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化特色的原則，高度重視加強(qiáng)專業(yè)、課程及教材建設(shè)。目前開設(shè)的工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)5個(gè)專業(yè)中，工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、特殊教育兩個(gè)專業(yè)入選山東省高職院校品牌專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目，康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育兩個(gè)專業(yè)為全國殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)。

　　學(xué)院總建筑面積38422.72平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值5400多萬元，紙質(zhì)圖書14萬余冊，盲文書1020冊，電子書110萬冊，引進(jìn)了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、電子圖書庫和工具書檢索等系統(tǒng)；有完善的因特網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、教學(xué)與安全監(jiān)控網(wǎng)；教室全部配備多功能交互智能平板，兼容多媒體、電腦、電視等功能，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，促進(jìn)教學(xué)信息化提供了有力支撐。學(xué)生公寓配套設(shè)施及無障礙設(shè)施完善，每人一個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口，能適應(yīng)各類學(xué)生需要。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及車間53個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地41個(gè)，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造了良好條件。學(xué)院文體教學(xué)館內(nèi)有校史館、展覽館、影視報(bào)告廳、視障學(xué)生使用的綜合球類館、國際標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球館。

　　學(xué)院師資力量雄厚，建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富有愛心的教師隊(duì)伍，專任教師132人，其中有全國自強(qiáng)模范、全國技術(shù)能手、齊魯首席技師、山東省教書育人楷模，多名教師獲“交通銀行”特教園丁獎(jiǎng)，多次獲全省高校青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

　　學(xué)院不斷健全優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評估和保障體系，構(gòu)建了學(xué)院、行業(yè)、企業(yè)和其他組織多方參與的評價(jià)模式和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制；完善和改革實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量考核辦法，建立了專業(yè)技能課程以評代考、考評結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,確保教學(xué)質(zhì)量。

　　在省委省政府的關(guān)懷、省殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的大力支持下，學(xué)院深入落實(shí)黨的教育方針，牢牢把握服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)、培養(yǎng)工匠技能人才的辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持職業(yè)技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育并重，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一，積極構(gòu)建“四位一體”的德育體系，不斷探索殘疾人職業(yè)教育發(fā)展的新途徑、新方法，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新育人機(jī)制，提高辦學(xué)水平，致力于建設(shè)特色鮮明、全國一流的特殊教育高等職業(yè)學(xué)院。

　　第八條 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會效應(yīng)

　　1.辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院至今已有20余年的辦學(xué)歷史，為社會培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，在教育教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、招生就業(yè)等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一大批專業(yè)教師和管理服務(wù)人員。

　　2.學(xué)院在全國特教系統(tǒng)中在校生人數(shù)最多，學(xué)科門類最多，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、校企合作、辦學(xué)特色等方面得到教育主管部門、社會各界和用人單位的一致認(rèn)可，社會影響力不斷擴(kuò)大，是全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地、國家殘疾人體育培訓(xùn)基地、全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、首批國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地和中國西部教育顧問單位、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)。

　　學(xué)院先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國特殊教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、東西部學(xué)校結(jié)對幫扶工作先進(jìn)單位、山東省“富民興魯”五一勞動獎(jiǎng)狀、省級文明單位、振興山東殘疾人體育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。