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          中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

          2019-01-18 18:30:40三好網(wǎng)

            【考綱要求】

            1、春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴

            2、漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想

            3、宋明理學(xué)

            4、明清之際的儒學(xué)思想

            【課程標(biāo)準(zhǔn)】

            1、知道諸子百家,認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的意義;了解孔子、孟子等思想家以及儒家思想的形成;

            2、知道漢朝儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實;

            3、列舉宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時期儒學(xué)的發(fā)展;

            4、列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學(xué)的發(fā)展。

            【知識整合】

            一、知識點梳理:

            1、春秋戰(zhàn)國時期為什么會出現(xiàn)百家爭鳴的局面?

            ①、各諸侯國政治改革的需要;

            ②、私學(xué)興起,相對自由的學(xué)術(shù)風(fēng)氣的影響;

            ③、封建經(jīng)濟的產(chǎn)生發(fā)展提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ);

            ④、自然科學(xué)的發(fā)展提升了人們的認(rèn)識水平。

            2、列舉春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的代表人物及思想主張,并作扼要評價。

            儒家:

            孔子

            哲學(xué)思想——思想核心是“仁”、“禮”;(仁者愛人,克己復(fù)禮)。

            政治思想——①、主張“為政以德”(含民本思想);   ②、提出“正名”主張。

            教育思想——“有教無類”、“因材施教”、學(xué)習(xí)要實事求是、“學(xué)而時習(xí)之”、“學(xué)思結(jié)合”、“當(dāng)仁不讓于師”。

            評價——①、當(dāng)時未受重視,后經(jīng)改造形成完整的儒家思想體系,成為中國傳統(tǒng)文化的主流。

            ②、在世界文化史上有重要影響。被推崇為“圣人”

            孟子

            政治思想——“仁政”(核心)、“民貴君輕”。

            哲學(xué)思想——“性善說”。

            道德思想——先義后利,舍生取義。

            人格精神——要求人們要有“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的人格精神。

            評價——①、《孟子》一書被當(dāng)作經(jīng)典,后列為“四書”之一。

            ②、建立一套系統(tǒng)的政治學(xué)說“仁政”,成為儒家學(xué)派的重要奠基人。

            ③、繼承并發(fā)展了孔子學(xué)說,被尊為“亞圣”,對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生很大影響。

            荀子

            哲學(xué)思想——① “天行有常”“制天命而用之”(唯物主義)

            ② “性惡論”(但教育可使人由惡變善)

            政治主張——以禮教為主,禮法并施

            評價——①、基本繼承了儒家思想,但很長時間不為正統(tǒng)儒家重視。

            ②、作為戰(zhàn)國百家思想的集大成者,對中國哲學(xué)影響深遠。

            道家:

            老子

            哲學(xué)思想——①、“道”是天地萬物的本源,否定“天命論”。

            ②、辯證法思想(矛盾對立面及轉(zhuǎn)化)。

            政治主張——“無為而治”、“小國寡民”。

            評價——①、中國第一個探討宇宙本源的哲學(xué)家。

            ②、思想體系博大精深,對中國文化,包括哲學(xué)、倫理學(xué)以及中國人的思維方式、道德人格產(chǎn)生了深遠影響。

            莊子

            哲學(xué)思想——①、“齊物”(任何事物在本質(zhì)上都是相同的);

            ②、“消遙”(對事物變化要采取旁觀、超然的態(tài)度)。

            ③、天與人“不相勝”,人必須順從自然

            文學(xué)成就——寓言、散文蘊涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主義風(fēng)格,對后世影響深遠。

            法家:

            韓非

            思想主張——①、主張法、術(shù)、勢結(jié)合,建立君主專制中央集權(quán)

            ②、認(rèn)為歷史是發(fā)展的,主張變法革新。

            評價——①、韓非是法家的集大成者;

            ②、其思想適應(yīng)建立統(tǒng)一的中央集權(quán)政治體制的需要。在西漢以后1000多年中,法儒結(jié)合,成為中國古代社會統(tǒng)治思想的理論基礎(chǔ)。

            墨家:

            墨子

            思想主張——“兼愛”、“非攻”、“尚力”、“節(jié)儉”

            評價——①、代表了下層勞動群眾,特別是手工業(yè)者的利益,一度成為戰(zhàn)國時期的顯學(xué)。

            ②、曾被廣泛吸收,戰(zhàn)國以后不再受重視。

            3、春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面的形成有什么重要意義?

            ①、奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ);

            ②、促進了文化思想的繁榮;

            ③、推動了社會變革的進程。

            4、簡述儒家思想的形成過程。

            ①、春秋末產(chǎn)生,其創(chuàng)始人是孔子,提倡“仁”“禮”的學(xué)說,但未被統(tǒng)治階級所重用。

            ②、戰(zhàn)國時初步發(fā)展,孟子主張“仁政”,并提出“民貴君輕”的思想,使儒家思想開始與政治相結(jié)合

            5、西漢董仲舒是怎樣發(fā)展儒家學(xué)說的?在漢代,儒學(xué)為什么能成為封建正統(tǒng)思想?

            (1)發(fā)展:

            董仲舒將道家(黃老之學(xué))、陰陽家、法家思想融合在一起改造傳統(tǒng)儒家思想,形成新儒學(xué),新儒學(xué)主要增加了四方面的內(nèi)容:① 天人感應(yīng);② 君權(quán)神授;③ 三綱五常;④ 大一統(tǒng)。

            (2)、成為正統(tǒng)思想的原因:

            ①、新儒學(xué)對于鞏固國家統(tǒng)一,維護封建統(tǒng)治秩序,神化皇權(quán)有積極作用(根本原因)。

            ②、漢武帝采納了董仲舒“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”的建議。

            ③、漢武帝通過起用儒士參政、興辦太學(xué)和地方郡學(xué)、將儒家經(jīng)典確定為教科書等措施大大提高了儒學(xué)的地位。

            6、理學(xué)是在怎樣的情況下興起來的?宋明理學(xué)的代表人物主要有哪些人?

            (1)興起背景:

            ①、魏晉南北朝時期佛教、道教迅速傳播,儒學(xué)面臨危機;

            ②、隋唐時期,儒學(xué)家提出“三教合歸儒”(三教合一)的主張,儒學(xué)吸收了佛、道精神,得到新的發(fā)展;

            ③、到宋代,逐漸確立了一個以“理”或“天理”為核心,融合儒、道、佛三家的新儒學(xué)系統(tǒng),即理學(xué)。

            (2)、代表人物:

            北宋——程顥、程頤;南宋——朱熹、陸九淵;明朝——王守仁(王陽明)

            7、概述宋明理學(xué)的主要內(nèi)容(宋明理學(xué)家是怎樣發(fā)展儒家學(xué)說的?)如何評價宋明理學(xué)的歷史作用?

            (1)、主要內(nèi)容:

            程朱理學(xué):

            ①、“理”是世界萬物的本源,主宰萬物;

            ②、“理”體現(xiàn)在社會上是儒家道德倫理,在人身上就是人性;

            ③、要把握“理”,就要“格物致知”(接觸萬事萬物才能明“理”)

            陸王心學(xué):

            ①、陸九淵認(rèn)為“心即理也”,求“理”就是進行內(nèi)心的反省

            ②、王守仁“致良知”學(xué)說認(rèn)為良知就是本心,就是理,天理就在自己心中,只要克服私欲、回復(fù)良知就能成為圣賢

            (2)、歷史作用:

            ①、消極——用三綱五常維系專制統(tǒng)治,壓抑、扼殺人們的自然欲求,產(chǎn)生了消極影響。

            ②、積極——重視主觀意志力量,注重氣節(jié)、品德,講求以理統(tǒng)情、自我節(jié)制、發(fā)奮立志,強調(diào)人的社會責(zé)任和歷史使命,又凸顯人性的莊嚴(yán),對塑造中華民族性格起積極作用。

            8、李贄有哪些進步思想?

            (1)、哲學(xué)思想:指出萬物皆源于矛盾的陰陽二氣,并非生于“天理”,從而否定了“存天理,滅人欲”的理論基礎(chǔ)

            (2)、政治思想:

            ①、否認(rèn)孔孟學(xué)說的權(quán)威性,鞭撻程朱理學(xué)的虛偽性;

            ②、肯定追求物質(zhì)享受合理性,主張個性自由發(fā)展,反對盲從統(tǒng)治者的意志

            ③、主張男女平等。

            9、黃宗羲、顧炎武、王夫之的進步思想有哪些?

            ①、政治上,反對君主專制,倡導(dǎo)言論自由,建立監(jiān)督機構(gòu)。

            ②、學(xué)術(shù)上,主張“經(jīng)世致用”。

            ③、經(jīng)濟上,重視手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,提出“工商皆本”。

            10、明清時期的思想家是怎樣改造和發(fā)展儒學(xué)思想的?

            他們從儒學(xué)思想中吸取了有益的營養(yǎng),又不拘泥于傳統(tǒng)儒學(xué),構(gòu)建起具有時代特色的思想體系。具體表現(xiàn)是:

            ①、黃宗羲繼承了先秦儒家的民本思想,批判舊儒學(xué)“君為臣綱”的封建思想,提出“天下為主,君為客”的嶄新思想命題。

            ②、顧炎武反對道學(xué)空疏浮泛的學(xué)風(fēng),主張發(fā)揮孔子的“博學(xué)于文,行已有恥”的積極思想。他踏實鉆研學(xué)問,提倡到實踐中求得真知。

            ③、王夫之雖然堅持以儒家六經(jīng)為自己的治學(xué)原則,但絕不盲從。他反對“天命論”和“生知論”,主張物質(zhì)是第一性的,物質(zhì)不斷變化是萬物發(fā)展的規(guī)律,是一位杰出的唯物思想家。

            二、疑難點突破

            1、漢代新儒學(xué)和先秦儒學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系:

            ☆ 經(jīng)過董仲舒改造后的新儒學(xué)與先秦儒學(xué)既有區(qū)別又有聯(lián)系。繼承、發(fā)展先秦儒學(xué)的基礎(chǔ)上,最終取得統(tǒng)治思想的主流地位。

            繼承:先秦儒學(xué)宣揚的“禮” “仁” “仁政” “民本”為新儒學(xué)所繼承;

            發(fā)展:經(jīng)過董仲舒改造后的新儒學(xué),能夠取得統(tǒng)治思想的主流地位,主要增加了“天人感應(yīng)” “君權(quán)神授”和“三綱五常”的理論,強調(diào)深化王權(quán)和等級名分,符合君主專制中央集權(quán)的政治需要。同時,新儒學(xué)又增加了“大一統(tǒng)”思想,(博采眾家之長)并融合了陰陽家、黃老之學(xué)及法家的一些思想。適應(yīng)漢武帝時期的政治需要。

            ☆ 新儒學(xué)的根本目的是維護封建統(tǒng)治秩序,神化皇權(quán),由此成為封建正統(tǒng)思想。

            2、程朱理學(xué)與陸王新學(xué)的異同

            (1)、程朱理學(xué)和心學(xué)都是宋明理學(xué)的突出代表。兩者都是對儒家思想的發(fā)展,是儒學(xué)發(fā)展的重要階段;兩者的思想實質(zhì)都是以儒家的綱常倫紀(jì)來約束社會,維護專制統(tǒng)治,遏制人的自然欲求。其分歧只是理學(xué)范圍內(nèi)的分歧,其在基本思想主張方面有一致性,其思路也只是五十步與百步之別。其區(qū)別之處在于求理的方式不同,分別是格物致知和發(fā)明本心。

            (2)、程朱理學(xué)強調(diào)“理”是世界的本原,主張通過“格物致知”的方法,體驗“天理”的存在,最終貫通明“理”,這是一種客觀唯心主義思想;心學(xué)主張“心即是理”,認(rèn)為人天生具有良知,良知就是本心,就是理,因此天理就在自己心中,不必外求,只要克服私欲、恢復(fù)良知,就能成為圣賢,是主觀唯心主義。

            3、明清之際君主批判與啟蒙運動中的君主批判的不同?對社會變革方面的作用有何不同?19世紀(jì)末20世紀(jì)初康有為和孫中山對君主專制的態(tài)度與明清之際的君主批判有何不同?

            明清之際的君主批判主要側(cè)重于對君主的批判,在此基礎(chǔ)上提出一些限制君權(quán)的設(shè)想,它在當(dāng)時文化專制統(tǒng)治下沒有成為主流思想,因此沒有促進明清社會的轉(zhuǎn)型;而啟蒙運動是資產(chǎn)階級性質(zhì)的反封建的思想文化運動,是繼文藝復(fù)興之后近代人類歷史上的第二次思想解放。啟蒙思想家主要對封建專制制度的批判(集中力量批判了專制主義、教權(quán)主義,對未來資本主義提出了很多構(gòu)建,如君主立憲、三權(quán)分立、社會契約。他們宣揚的天賦人權(quán),三權(quán)分立,自由、平等、民主和法制等思想原則得到廣泛傳播,形成了強大的社會思潮,動搖了封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ),)描繪了未來的資本主義社會的宏偉藍圖,為法國大革命作了充分的思想動員,對法國從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變起了重要的推動作用。19世紀(jì)末期康有為主張通過改革的方式用君主立憲來代替君主專制。20世紀(jì)初期孫中山主張通過革命的方式摧毀君主專制,建立一個資產(chǎn)階級民主共和國。其主要原因在于19世紀(jì)末期中國民族資本主義獲得了初步發(fā)展,民族資產(chǎn)階級登上了政治舞臺。

            4、儒家思想取得正統(tǒng)地位(在中國傳統(tǒng)文化中取得主導(dǎo)地位)的原因:

            (1)、儒學(xué)從根本上適應(yīng)了封建專制統(tǒng)治需要。

            (2)、儒家思想強調(diào)人們對社會的關(guān)注,具有強烈的社會責(zé)任感,也為廣大民眾所追求與信仰。

            (3)、儒家思想有不竭的生命力還在于它能不斷吸取其他思想的先進部分,也能根據(jù)社會發(fā)展的需要進行適應(yīng)性的調(diào)整,故為統(tǒng)治階級所喜愛。

            5、傳統(tǒng)儒家文化的現(xiàn)代意義:

            (1)、儒家思想的道德規(guī)范意識是現(xiàn)代社會公德意識培養(yǎng)的一個主要渠道;

            (2)、儒家思想所提倡的大一統(tǒng)思想,對維護安定統(tǒng)一的社會狀況和推進祖國的統(tǒng)一大業(yè)具有極大的現(xiàn)實指導(dǎo)價值;

            (3)、儒家思想的以人為本的治國思想,對于當(dāng)今政治有很強的借鑒意義;

            (4)、儒家思想所推崇的以和為貴的思想,對于協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系,維護和諧的社會秩序有重要作用;

            (5)、還有儒家思想所提倡的民本、農(nóng)本思想對于今天的"三農(nóng)"問題的解決也有一定的參考價值。

            (6)、中國的儒家思想在世界上也產(chǎn)生了廣泛的影響,是中國文化象征,在對外經(jīng)濟文化交流方面具有不可替代的作用,曾被啟蒙運動的領(lǐng)袖人物伏爾泰大加贊揚和介紹。

            6、如何正確對待傳統(tǒng)儒家文化。對待傳統(tǒng)儒家文化的科學(xué)態(tài)度和方法應(yīng)該是古為今用,批判繼承:

            (1)、對那些在長期歷史實踐中形成的優(yōu)秀價值原則,可以轉(zhuǎn)化為時代精神來繼承。

            (2)、對有些內(nèi)容可抽去其封建性的思想內(nèi)核,提取其有用的精神因素,使之成為今天新文化建設(shè)有用的思想要素。

          [標(biāo)簽:高考備考 高中歷史]

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