2019高考生物知識點歸納：基因工程及其應用
2018-12-10 10:33:19學科網
學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程，對學知識一定要多加計劃，這樣才能進步。因此，為大家整理了高考生物基因工程及其應用，供大家參考。
高考生物知識點歸納：基因工程及其應用
1.概念：按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。
2.原理基因重組
3.工具：
A.基因的"剪刀"：限制性內切酶
�、俜植迹褐饕谖⑸镏�。
②作用特點：特異性，即識別特定核苷酸序列，切割特定切點。
�、劢Y果：產生黏性未端(堿基互補配對)。
B.基因的"針線"：DNA連接酶
①連接的部位：磷酸二酯鍵，不是氫鍵。
�、诮Y果：兩個相同的黏性未端的連接。
C.基因的"運載工具"：運載體
①作用：將外源基因送入受體細胞。
�、诰邆涞臈l件：a、能在宿主細胞內復制并穩(wěn)定地保存。b、具有多個限制酶切點。
c、有某些標記基因。
�、鄯N類：質粒、噬菌體和動植物病毒。
④質粒的特點：質粒是基因工程中最常用的運載體。
4.基因操作的基本步驟：
�、偬崛∧康幕颍喝藗兯枰奶囟ɑ颍缛说囊葝u素基因、抗蟲基因、抗病基因、干擾素基因等
②目的基因與運載體結合(以質粒為運載體)：用同一種限制酶分別切割目的基因和質粒DNA(運載體)，使其產生相同的黏性末端，將切割下的目的基因與切割后的質�；旌�，并加入適量的DNA連接酶，使之形成重組DNA分子(重組質粒)
③將目的基因導入受體細胞常用的受體細胞：大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌、動植物細胞
�、苣康幕驒z測與表達
檢測方法如：質粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細胞放入到相應的抗菌素中，如果正常生長，說明細胞中含有重組質粒。
表達：受體細胞表現(xiàn)出特定性狀，說明目的基因完成了表達過程。如：抗蟲棉基因導入棉細胞后，棉鈴蟲食用棉的葉片時被殺死;胰島素基因導入大腸桿菌后能合成出胰島素等。
