高一政治教案：《我國的基本經濟制度》教學設計
來源：網絡整理 2018-11-23 19:57:13
高一政治教案：《我國的基本經濟制度》教學設計
【使用說明】
1、課前20分鐘根據課前預習案部分，把握教材體系，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強化學習。
2、課堂上小組積極合作，互相交流探討，完善問題答案，并標出小組內不能解決的問題，準備展示，分層達成目標。
3、有效訓練題限時8分鐘完成;附加題A層做，帶*題C層可不做。
【課前延伸學案】
一、基礎知識結構(我國的基本經濟制度——公有制為主體、多種所有制經濟共同發展)
(一)公有制經濟——公有制為主體
1、地位：是社會主義的 ，是社會主義經濟制度的 。
2、內容：包括
3、實現形式：
(1)國有經濟：
�、俸x：
�、谛再|：是社會主義公有制經濟的主體。
�、鄣匚唬菏俏覈鴩窠洕� 。
�、茏饔茫�
(2)集體經濟：
�、俸x：
�、谛再|：是社會主義公有制經濟的重要組成部分。
�、鄣匚唬核俏覈r村的 經濟形式，并廣泛存在于城鄉的工業和服務業中。
④作用：
�、菡撸簢抑С�、鼓勵和幫助集體經濟的發展。
(3)混合所有制經濟中的國有成分、集體成分。
①含義：
②地位：混合所有制經濟中的國有成分、集體成分，都是 的重要組成成分。
4、如何增強公有制的主體地位?
(1)
(2)
5、公有制的主體地位主要體現在兩個方面：
(1)第一，
(2)第二，
6、對公有制經濟的態度：必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟。
(二)非公有制經濟——多種所有制經濟共同發展
1、非公有制經濟的三種主要形式：
(1)個體經濟
�、俸x：
�、谔攸c：
�、圩饔茫�
(2)私營經濟：
�、俸x：
②特點：與個體經濟相比，私營經濟
�、圩饔茫�
(注意：個體經濟與私營經濟最大的區別：二者建立的基礎不同，前者以勞動者自己勞動為基礎，后者以雇傭勞動為基礎。)
(3)外資經濟：
①含義：
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