浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2020年擬在浙招生普通高校專業(yè)（類）選考科目要求
2018-08-16 09:41:11浙江省教育考試網(wǎng)
關(guān)于公布2020年擬在浙招生高校專業(yè)（類）選考科目要求的說明
根據(jù)教育部和我省有關(guān)規(guī)定要求，2020年擬在我省招生的高校編報了專業(yè)（類）選考科目要求，現(xiàn)予以公布，并將有關(guān)事項說明如下。
1.各專業(yè)選考科目要求由高校按照教育部和我省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的要求自主確定。選考科目要求分為6類：1門科目，考生必須選考方可報考；2門科目，考生均需選考方可報考；2門科目，考生選考其中一門即可報考；3門科目，考生均需選考方可報考；3門科目，考生選考其中一門即可報考；不提科目要求。
2.2020年根據(jù)各高校實際招生安排，部分專業(yè)、選考科目要求可能會有一定調(diào)整變化，具體以當(dāng)年發(fā)布的招生計劃及院校招生章程為準(zhǔn)。
3.目前我國尚無官方統(tǒng)一發(fā)布的全部專業(yè)學(xué)科排名。為便于考生了解有關(guān)學(xué)校學(xué)科建設(shè)狀況，我們提供了教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的學(xué)科評估結(jié)果網(wǎng)址。此評估由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織、有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的高校自愿申請參加，并未覆蓋全部高校，僅供考生參考。
教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的2012年學(xué)科評估結(jié)果:
http://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/xxsbdxz/index.shtml
2017年第四次學(xué)科評估結(jié)果：
http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/xkpgjg/index.shtml
| 浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2020年擬在浙招生普通高校專業(yè)（類）選考科目要求 | |||
| 學(xué)校名稱：浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院 學(xué)校代碼：1090 | |||
| 層次 | 專業(yè)(類)名稱 | 選考科目要求 | 類中所含專業(yè) |
| 高職(�？�) | 新聞采編與制作(新媒體技術(shù)與應(yīng)用) | 思想政治,歷史,技術(shù)(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(專科) | 文化市場經(jīng)營管理 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 廣播影視節(jié)目制作 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 影視編導(dǎo) | 思想政治,歷史,技術(shù)(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(�？�) | 影視動畫 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 攝影攝像技術(shù) | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 音樂表演 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 舞臺藝術(shù)設(shè)計與制作 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 服裝表演 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 舞蹈表演 | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 戲劇影視表演 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 表演藝術(shù) | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 人物形象設(shè)計 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 工藝美術(shù)品設(shè)計 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 藝術(shù)設(shè)計 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 休閑服務(wù)與管理 | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 導(dǎo)游 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 旅游管理 | 歷史,地理,技術(shù)(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(專科) | 電子商務(wù) | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 思想政治,歷史,技術(shù)(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(�？�) | 會計 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 商務(wù)英語 | 思想政治,歷史,技術(shù)(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(�？�) | 媒體營銷 | 不提科目要求 | |
