高中古詩文背誦篇目增4倍多 不影響近3年高考

　　楚天都市報訊 楚天都市報訊（記者郭會橋）教育部日前公布了普通高中課程方案和課程標準，強化中華優秀傳統文化和革命傳統教育的比重，語文古詩文背誦推薦篇目也從過去的14篇擴增至72篇。武漢市一些家長擔心，會不會影響2018年參加高考的學生？對此，業內人士表示：高中語文新課標的調整，不影響近三年高考，但對初中生、小學生影響比較大。

　　據介紹，加強中華優秀傳統文化教育是此次課程標準修訂的重點之一。這一點在語文課標中的體現最突出，中華優秀傳統文化相關內容貫穿各個部分，內容更全、分量更多、要求更高。

　　在“課內外讀物建議”部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等文化經典著作，要求學生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個時期。此外，在課內閱讀篇目中，明確要求中國古代優秀作品應占1/2。并設置中華優秀傳統文化學習專題，進行中華傳統文化經典作品深入學習研討。

　　除語文學科外，美術、音樂、體育與健康、數學等課標都增加了有關傳統文化教育的內容。如美術課標增設“中國書畫”，內容涉及中國傳統繪畫、書法、篆刻等經典作品欣賞及傳統畫論，促進學生堅守中國文化立場，增強文化自信。

　　武漢市教科院有關負責人表示，按教育部的要求，新課標將從今年秋季入學的新高一開始實施。受影響最大的是現在的初中生甚至小學生，家長應從小培養孩子對古詩文的興趣，但對目前的高中生沒有影響。“新課標一般配合著新教材使用，今年秋季入學的高一新生或將使用新的高中語文教材。”

　　漢陽區二十三中語文特級教師陳立學說，學生在古詩文學習中，要注重積累，注重理解，不能“只刷題，不讀書”。同時，背誦古詩文時要體味其中的“文化味”，它們承載了中華傳統文化的精華，除了背誦，高中生應從中陶冶情操、塑造人格。目前，雖然高考考的古詩文是14篇，但實際上教材中要求背誦的古詩文有 50余篇。篇目的增加，是基于中華文化傳承的需要，也是針對學生的閱讀現狀而做出的改變。大家無須擔心學習負擔會加重，經典的學習本身是且學且享受的過程。如一日三餐是需要，而不是負擔。

　　原標題：今秋起高中古詩文背誦篇目增4倍多