想上985，你需要這樣規(guī)劃你的高中假期 ！高中生必看

　　等你離開了高中，你將有很多的時(shí)間有自己進(jìn)行支配，休息、甚至?xí)�無(wú)所事事。但是高中三年的時(shí)間，將決定你的未來，而這個(gè)未來不是父母能給你的，而是你用自己的實(shí)力掙來的。珍惜當(dāng)下，就是給自己明天的摩天大樓加一塊磚。

　　高中的假期確切的說就是從中考結(jié)束的那一刻開始的，開學(xué)前有一個(gè)暑假，高一、高二分別都有一個(gè)寒暑假，高三有一個(gè)寒假，加起來一共有六個(gè)長(zhǎng)假期，那么這六個(gè)假期對(duì)大家來說分別意味著什么，每個(gè)假期我們都應(yīng)該做出怎樣的調(diào)整，怎樣做才能讓自己有所收獲？

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　　初升高的假期——起航

　　中考結(jié)束的你們也許還不知道，當(dāng)中考考試結(jié)束鈴聲響起的那一刻，一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗就已經(jīng)開始了。當(dāng)然，我并不建議在這個(gè)假期因?yàn)樯龑W(xué)壓力和對(duì)自己的嚴(yán)酷要求把整個(gè)假期全部壓到學(xué)習(xí)上，也不推薦整個(gè)假期都撒丫子玩了，對(duì)高中的學(xué)習(xí)一無(wú)所知。

　　如果高度緊張的狀態(tài)度過整個(gè)假期，學(xué)生保證不了真正進(jìn)去高中以后的經(jīng)歷和體力，但是如果一個(gè)假期對(duì)高中學(xué)習(xí)不聞不問，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都接觸過高中的知識(shí)體系，而老師上課的節(jié)奏飛快，學(xué)生需要很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)這個(gè)狀態(tài)，在這個(gè)過程中可能會(huì)留下很多知識(shí)盲區(qū)，成為未來學(xué)習(xí)的隱患。

　　和很多家長(zhǎng)和學(xué)生交流過這方面的經(jīng)驗(yàn)和感觸，大家一致認(rèn)為1+1+0.5+0.5的模式是效率最高、效果最好的假期模式：把假期平分為三份，第一份時(shí)間用來休息、調(diào)整狀態(tài)、等待高中的通知；第二份時(shí)間可以買一些高中的教輔進(jìn)行自習(xí)或先修，對(duì)進(jìn)入高中后所學(xué)習(xí)的知識(shí)體系消除陌生感，樹立信心；最后一份時(shí)間分為兩部分，前一部分可以給一周的時(shí)間和好朋友聚一聚，恢復(fù)一下勞頓的身體，后一部分開學(xué)前一周左右的時(shí)間再回顧一下之前所學(xué)的內(nèi)容，然后做最后入學(xué)的準(zhǔn)備，給自己定一下合理的目標(biāo)、計(jì)劃和要求。

　　給自己高中一個(gè)好的開端，取得一定的優(yōu)勢(shì)，也許就是你領(lǐng)先下去的資本。

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　　高一第一個(gè)寒假——反思

　　高中的一個(gè)學(xué)期過去了，很多同學(xué)會(huì)在這個(gè)時(shí)期進(jìn)去一個(gè)瓶頸期，感覺自己每天都很忙，有做不完的作業(yè)和練習(xí)，給自己制定了很多目標(biāo)和計(jì)劃但是完成度很低——沒時(shí)間、沒精力。給自己設(shè)定的名次和目標(biāo)一次次打擊著自己。

　　這個(gè)寒假就是你思考和改變的絕佳機(jī)會(huì)，和班里成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)取取經(jīng)，也許他就會(huì)有哪個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們借鑒，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。這個(gè)假期除了需要彌補(bǔ)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足，還需要對(duì)之前的學(xué)習(xí)有一個(gè)很好查漏補(bǔ)缺的過程，把輸?shù)舻淖坊貋恚�如果這個(gè)假期你可以把月考、期中期末考試（這些卷子很重要，一定要合理保留）的錯(cuò)題掌握并理解，你會(huì)有一個(gè)升華，如果你可以做到把之前練習(xí)冊(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤理解透徹，那你必將脫胎換骨。然后拿一些別的學(xué)校的期末試題給自己做一個(gè)檢驗(yàn)，這必將是你值得驕傲一生的一個(gè)月。

　　一個(gè)朋友跟我分享這樣的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——你看到太陽(yáng)的光芒需要幾分鐘，但是看到遠(yuǎn)方星系的光芒可能需要幾百年，但是只要你抖擻精神、努力拼搏，那么你終將變成一顆璀璨的恒星！

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　　高一升高二暑假——調(diào)整與改變

　　高中一年的學(xué)習(xí)大家基本上都已經(jīng)有了自己的節(jié)奏，對(duì)自己的學(xué)科掌握程度有了更深刻的認(rèn)識(shí)，高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是將高一的知識(shí)體系進(jìn)行更抽象的拓展和深入，這時(shí)候的學(xué)科壓力其實(shí)并不比之前小。班級(jí)的變動(dòng)、知識(shí)難度的增加、甚至老師的變動(dòng)，在這個(gè)階段的變化和適應(yīng)的快慢程度決定了這個(gè)時(shí)期的過渡是否成功。很多之前的習(xí)慣也可能需要進(jìn)行調(diào)整，高二的學(xué)習(xí)一定要有必要的側(cè)重，安排階段性適合自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化自己的薄弱學(xué)科。

　　畢竟高考的成績(jī)也具備一定的“木桶效應(yīng)”，短板的劣勢(shì)的影響非常明顯。到了高二推薦大家要做到一個(gè)老生常談的話題：考后一百分。因?yàn)樘幵诖蠹以驴己推谥衅谀┛荚囶}目中的問題必定是一個(gè)階段學(xué)習(xí)的核心問題，并且具有很高的典型性和綜合性，后面的學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)期也就是四張最關(guān)鍵的卷子，一定要掌握好！保持優(yōu)勢(shì)、提高效率，帶著這樣的信念開始你的高二生活一定不會(huì)錯(cuò)。

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　　高二寒假——堅(jiān)持、準(zhǔn)確定位

　　每天拖著疲憊的身軀的你終于有了調(diào)整的機(jī)會(huì)，這個(gè)寒假其實(shí)做適當(dāng)?shù)姆潘墒欠浅１匾�的，因�(yàn)楹竺娴膬蓚�(gè)長(zhǎng)假想有放松的時(shí)間，也不會(huì)有放松的心情，在下一個(gè)假期你的定義將會(huì)是“高三生”。但是在這個(gè)假期也不能過分的放松，堅(jiān)持自己一向良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給自己的成績(jī)更準(zhǔn)確的定位，這個(gè)假期強(qiáng)力的去攻克自己薄弱的學(xué)科。接下來的任務(wù)就是開始趕超你前面五名之內(nèi)的同學(xué)。

　　哪怕再難，你需要在高二的第二個(gè)學(xué)期讓自己的平均班級(jí)名次進(jìn)步五名（中游的學(xué)生，如果本來就有很好的名次一定要保持住），只要能完成這個(gè)目標(biāo)，就說明你的進(jìn)步比別人快，而且在逼近成績(jī)更好的同學(xué)。古話說：學(xué)如逆水行舟，每個(gè)人都在進(jìn)步的時(shí)候如果自己保持不動(dòng)，那就必將淹沒在前進(jìn)的大浪里，被后浪拍在沙灘上，全力以赴，讓自己進(jìn)步五名，你將對(duì)自己刮目相看。這個(gè)寒假，你可以放松，但千萬(wàn)不要放縱自己。

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　　高二升高三暑假——沉淀

　　兩年都拼過來了，再堅(jiān)持最后一年！這時(shí)候大家的知識(shí)體系基本已經(jīng)學(xué)完，接下來的一年時(shí)間就是要將所有的知識(shí)體系樹立起來，建立知識(shí)體系之間的因果關(guān)系，并理解跨學(xué)科題目的綜合應(yīng)用。安靜的坐下來梳理兩年的知識(shí)體系，關(guān)注一下剛剛過去的高考題，找認(rèn)識(shí)的高年級(jí)同學(xué)借閱一些不用的高中復(fù)習(xí)資料。

　　這些都是能給自己在沖刺階段增加籌碼的貨真價(jià)實(shí)的東西。這個(gè)假期課本至少要完整的瀏覽一遍，看一下相關(guān)總復(fù)習(xí)的大綱性的梳理并做一些總結(jié)。再加上老師留的作業(yè)，基本這個(gè)被壓縮的小號(hào)暑假也就在不知不覺中飛快的結(jié)束了。

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　　高三寒假——沖刺

　　這個(gè)寒假，作為高三生的你們的心情是絕對(duì)不會(huì)放松下來的，即便是十幾天的假期也會(huì)是緊繃著神經(jīng)，哪怕是在吃飯的時(shí)候，腦袋里都是在回憶數(shù)學(xué)公式和政治定義。開學(xué)后不久的百日誓師大會(huì)將成為最后沖刺的號(hào)角，這樣的寒假生活其實(shí)不需要我提供太多的建議，因?yàn)槊總�(gè)人的方向不一樣，所以需要完成的工作必然會(huì)有很大的不同，但是終究的目的都會(huì)是接下來不到半年后的高考。在這里送給大家一句話：堅(jiān)定信念，不忘初心。

　　號(hào)外：高三畢業(yè)暑假

　　這個(gè)假期將會(huì)是所有人最幸福的兩個(gè)月，完成了三年的長(zhǎng)跑，沒有學(xué)習(xí)工作的壓力，可以完全釋放自己的心情，去安排一些自己一直想做沒有做完的事。高中的時(shí)光就在這文章的字里行間溜走了，很快很快，快到你還沒來得及停下來看一看。最后再擁抱一下你的班主任，吻別你的母校，千萬(wàn)別忘了還有一直在背后不遺余力付出的父親、母親。帶著他們的夢(mèng)想和自己對(duì)未來的期望，走向下一個(gè)殿堂！