二本、三本合并，志愿如何報(bào)

　　錄取批次是高考錄取的固定模式。每年四、五月各省出臺(tái)錄取政策給考生帶來(lái)很多變革信息的同時(shí)，為考生、家長(zhǎng)帶來(lái)了更多迷茫疑惑，自2011年山東二本、三本批次合并以來(lái)，四川、廣西等多省出臺(tái)合并信息。二本、三本批次合并給考生帶來(lái)什么，如何應(yīng)對(duì)？

　　今年的二本控制線分?jǐn)?shù)位次，應(yīng)該會(huì)調(diào)整，應(yīng)該更接近往年的三本位次，對(duì)考生、家長(zhǎng)志愿填報(bào)的技巧性、合理性提到了更高的高度。

　　去年的二本包括極少數(shù)211、985院校的部分專業(yè)、部分部委的學(xué)校、省屬公辦本科及少量民辦、獨(dú)立學(xué)院改名的學(xué)校，去年的三本主要是民辦學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院。今年改革對(duì)考生、家長(zhǎng)及學(xué)校都是機(jī)遇和考驗(yàn)。

　　對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)學(xué)校可能在改革中遇到大發(fā)展，也會(huì)遭遇生存危機(jī)。公辦二本好學(xué)校要想獲得好生源，需要加大宣傳，讓更多考生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你。民辦三本要想良好發(fā)展，需要在做好辦學(xué)的同時(shí)，找出特色，讓學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)同。無(wú)論是二本還是三本，如果不努力發(fā)展，都將面臨生源危機(jī)，在生源大戰(zhàn)中被淘汰。

　　對(duì)考生來(lái)說(shuō)那，所有的考生都面臨選擇的困惑。針對(duì)不同的學(xué)生，給出不同的報(bào)考意見(jiàn)，希望可以幫助廣大考生。

　　1以前二本高分考生，距一本10分以內(nèi)。以平行6志愿為例，前面2個(gè)選擇少數(shù)211、985院校的部分專業(yè)、部分部委的學(xué)校；中間2個(gè)選擇高分實(shí)力強(qiáng)的省屬二本；最后2個(gè)選擇省屬公辦一般本科。

　　2以前二本較高分考生，距一本10-30分以內(nèi)。以平行6志愿為例，前面1個(gè)選擇少數(shù)211、985院校的部分專業(yè)、部分部委的學(xué)校；中間3個(gè)選擇高分實(shí)力強(qiáng)的省屬二本；最后2個(gè)選擇省屬公辦一般本科。

　　3以前二本中間考生，高二本線10分以上以平行6志愿為例，前面1個(gè)選擇高分實(shí)力強(qiáng)的省屬二本；中間4個(gè)選擇省屬公辦一般本科。最后一個(gè)選擇民辦三本較好學(xué)校。

　　4以前的三本高分考生，距二本線10分內(nèi)。前面2個(gè)選擇省屬公辦二本；中間2個(gè)選擇三本較強(qiáng)學(xué)校。后面2個(gè)選擇三本一般學(xué)校。

　　5以前的三本剩余考生，按照去年方式思路思考填報(bào)。

　　總體來(lái)說(shuō)考生、家長(zhǎng)對(duì)省內(nèi)學(xué)校比較熟悉，二本、三本合并考生比較熟悉。請(qǐng)廣大考生關(guān)注省外，尤其是更名學(xué)校。

　　天之驕子，選擇比努力重要。作出合理選擇，事半功倍，諸位，加油！