2013年浙江高考作文題目點(diǎn)評(píng)

　　浙江卷延續(xù)去年考材料作文繼續(xù)考材料作文，緊隨了高考作文命題潮流。

　　材料中的三句話都是針對(duì)青年而談，都富有哲理。重要的是考生要從三句話的中提取哲理作為作文的主旨。

　　這三句話的哲理既有個(gè)性又有共性。“豐子愷說(shuō)，孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。”這句話是指孩子（青少年）由于閱歷淺，見(jiàn)識(shí)少，只能看到事物的一面，尤其是正面。“不會(huì)轉(zhuǎn)彎”實(shí)際上是對(duì)青少年不成熟的批評(píng)。“英國(guó)作家說(shuō)，為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化。”學(xué)科網(wǎng)特約，這句話也是對(duì)青少年思想固化的批評(píng)，但較之豐子愷的話有明顯的比較意味，即青少年的思想并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展，而是在青少年時(shí)期就已經(jīng)“硬化”了，這就提出了促進(jìn)青少年思想活躍，發(fā)展他們的思想的要求。“美國(guó)作家說(shuō)，世界將失去海底王國(guó)，一般失去偉大的王國(guó)就是成人。”學(xué)科網(wǎng)特約，這句話的前半是前提，后半是結(jié)論，是在談?wù)撉嗌倌瓿墒斓臉?biāo)準(zhǔn)，即他們不再沉浸在童話王國(guó)的時(shí)候他們就成熟了。

　　這三句話，一句是說(shuō)青少年不成熟，一句是說(shuō)青少年需要成熟，一句是說(shuō)青少年怎樣才成熟。它們之間有比較密切的邏輯關(guān)系：學(xué)科網(wǎng)特約，三句話分別從現(xiàn)象、要求、標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)角度談?wù)撉嗌倌辍Ｋ�以可以從現(xiàn)象、要求、標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)角度構(gòu)思立意，學(xué)科網(wǎng)特約，但最好是把三個(gè)角度結(jié)合起來(lái)，討論三者的關(guān)系，從而提出和闡述自己的觀點(diǎn)——青少年是不夠成熟的，但青少年需要成熟。成熟的標(biāo)準(zhǔn)就是他們不再沉浸在自己的童話王國(guó)里。

　　浙江卷作文由于引文飽含哲理，且相互間邏輯關(guān)系密切，這給考生審題立意造成了一定難度

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