2012年湖南高考語(yǔ)文試卷及分析

　　2012年湖南高考語(yǔ)文試卷及分析

　　一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分，每小題3分）

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是【     】

　　A. 順?biāo)?suì 吉兆 zhào 歆慕xīn  瓊樓玉宇qióng

　　B.捕獲 pǔ 萌動(dòng)méng 清純 chún  震古爍今shuò

　　C.菜畦qí 炫目 xuán  扶掖 yè 耳濡目染 rú

　　D. 宮闕 què 散漫sǎn  積淀 dìng  寵辱不驚chǒng

　　（解析：題型--字音；正確：A    B 捕bǔ C 炫 xuàn D 淀diàn  題型難度不大可以給高一高二學(xué)生進(jìn)行練習(xí)）

　　2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是【    】

　　A 冀望  建檔   捷足先登  寧缺毋爛

　　B 抵御 修葺  玲瓏剔透  信馬由韁

　　C 壁壘  贖職  心馳神往   視如寇仇

　　D 緘默 疏浚   得壟望蜀  望風(fēng)響應(yīng)

　　（解析：題型-字形；正確：B   A爛為濫 C贖為瀆 D 壟為隴題型難度不大可以給高一高二學(xué)生進(jìn)行練習(xí)）

　　3、下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是【  】

　　A 本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。

　　B 昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書(shū)于閱覽室，希望拾到者璧還原物，謝謝喲。

　　C 本人昨日在圖書(shū)館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。

　　D 昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬(wàn)分感激。

　　（解析：題型--語(yǔ)言表達(dá)；正確：C     A項(xiàng)錯(cuò)在及時(shí)，遺失用詞不當(dāng)，丟失應(yīng)該是指丟失的物品相對(duì)比較小，即使丟失了也不會(huì)使失主造成多大的損失。而遺失應(yīng)該是失去了比較貴重的物品，失去之后會(huì)對(duì)失主造成相當(dāng)大的損失B 璧還原物用詞不當(dāng)，璧還是敬語(yǔ)，用于歸還原物或推辭謝絕贈(zèng)品。D高抬貴手用詞不當(dāng)。這個(gè)成語(yǔ)一般指懇求人原諒或饒恕）

　　4.下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入《夏日西齋書(shū)事》一詩(shī)畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【    】

　　榴花映葉未全開(kāi)，槐影沉沉雨勢(shì)來(lái)，_______________ ， 滿庭鳥(niǎo)跡印蒼苔

　　A 只道林間無(wú)人至    B 小院地偏人不到

　　C 門巷深深過(guò)客稀    D 寒氣偏歸我一家

　　（解析：題型-詩(shī)歌鑒賞常識(shí)    正確.B   一看押韻平仄，二體會(huì)詩(shī)中符合詩(shī)中的意境，這倒題考察的角度適合給高二下半學(xué)期的學(xué)生在講解復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞時(shí)進(jìn)行分析講解）

　　二、文言文閱讀（22分。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分）

　　（一）閱讀下面的文言文，完成5-8題。

　　自戒 鄭思肖

　　有行，至貧至賤可以進(jìn)之；無(wú)行，至富至貴不可親之。何也？有行之人，綱紀(jì)森然，動(dòng)皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，雖貧乏不以為不足，無(wú)故與之猶不受，況妄謀乎！忠孝仁義，睦于家，藹于鄉(xiāng)，不以害遺于人，斷無(wú)后殃。無(wú)行之人，譎佞殘妒，塞于胸間，心目 所至，悉犯于理，貪涎滿吻，并包之心熾然，使得時(shí)則以勢(shì)劫這矣，雖死且鵝謀，馀孽猶毒于人，必難終以福。匹夫鵝行，保身、保家、保子孫，遺善為閭里傳；卿相無(wú)行，亡身、亡家、亡國(guó)、亡天下，遺臭為后世笑。敢斷之曰：無(wú)行這卿相，不若鵝行之匹夫。得若人而交之，非損我者也，實(shí)益我者也。然我或有一于此，人將拒我，如之何得若是之人而交之耶？其懼人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言議人，則幾于小人；能自檢其身，則不失為君子。終身其行斯言乎！我少了昧，惟由我父所行之涂行焉，凜凜然或恐悖之，玷于父母，愿必進(jìn)于道，期為君子之歸，故書(shū)以自戒。

　　5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是【    】

　　A 不敢一毫越理犯分     分：本分

　　B 譎佞殘妒，塞于胸間   譎：詭詐

　　C 使得時(shí)則以勢(shì)劫之矣   劫：劫持

　　D期為君子之歸         期：希望

　　（解析：題型-實(shí)詞翻譯；正確：C     C劫在此解釋是搶奪、強(qiáng)取）

　　6. 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是【     】

　　A  遺善為闆里傳                為仲卿母所遣

　　B  其懼人之拒我也              夫人之相與，信仰一世

　　C 妄以言議人，則幾于小人       空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之

　　D 終身其行斯言乎               其自視也，亦若此矣

　　（解析：題型--虛詞；正確：D    A表被動(dòng)，B為主謂之間，取消獨(dú)立性，C為用、拿，D第一個(gè)反問(wèn)的語(yǔ)氣詞，第二個(gè)代詞，可譯為它們。）

　　7.下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是【     】

　　A “有行之人”忠孝仁義，修身正已，為人稱道，無(wú)論其貧賤富貴，都可結(jié)交親近

　　B 作者為人行事緊隨父親足跡，唯恐有所背離，表現(xiàn)了他對(duì)父親的景仰和敬畏之心。

　　C在寫法上，文章將“有行之人”和“無(wú)行之人”進(jìn)行對(duì)比，意在為“自戒”張本。

　　D《自戒》的主旨在于告誡自己并勸諫他人努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以達(dá)到君子的境界。

　　（解析：題型--文意理解、文體常識(shí)；正確：D.這是一篇自戒的文章，不存在勸諫他人）

　　8. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

　　（1）有行之人，綱紀(jì)森然，動(dòng)皆法度。（3分）

　　譯文：_______________________________________________________________

　　（2）雖貧乏不以為不足，無(wú)故與之猶不受，況妄謀乎！（4分）

　　譯文：________________________________________________________________

　　（3）得若人而交之，非損我者也，實(shí)益我者也。（3分）

　　譯文：________________________________________________________________

　　（解析：題型---翻譯；(1)參考答案：有品行的人，綱常法紀(jì)嚴(yán)明，一舉一動(dòng)都符合法令制度。得分點(diǎn)：“行”“森然”，“法度”名詞作動(dòng)詞，符合法度。

　　(2)參考答案：即使貧困也不認(rèn)為不富足，無(wú)緣無(wú)故給他東西尚且不接受，何況是用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取呢！得分點(diǎn)：“足”“無(wú)故”“與”“妄”。

　　(3). 參考答案：：得到這樣的人并與他交往，不是損害我，實(shí)在是對(duì)我有好處。

　　得分點(diǎn)：“若”“交”“損”“益”）