上海專科2012自主招生考試命題思路解讀

　　2012年上海市專科層次依法自主招生報(bào)名剛剛結(jié)束，測(cè)試將于3月3日進(jìn)行。今年最大的變化是，高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)直接作為專科自主招生的錄取依據(jù)，考試內(nèi)容也將有較大改革。今年四組招生學(xué)校中，A組和D組采用同樣試卷，B組和C組采用同樣試卷。本期邀請(qǐng)兩家命題單位的有關(guān)負(fù)責(zé)人解讀兩組考試的命題思路。

　　A組&D組 十個(gè)模塊，考察學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和傾向

　　專科自主招生A組和D組改革方案，基于考察學(xué)生的職業(yè)傾向和素養(yǎng)，AD兩組院校在D組前三年的綜合能力測(cè)試的基礎(chǔ)上，設(shè)置了《入學(xué)測(cè)試》和《素質(zhì)技能測(cè)試》等考試科目。

　　入學(xué)測(cè)試包括藝術(shù)人文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、科學(xué)常識(shí)、生活英語4方面內(nèi)容；素質(zhì)技能測(cè)試包括法律道德、時(shí)事政治、心智禮儀、生涯規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)管理、信息科技6方面內(nèi)容。題型由選擇題、判斷題、填空題構(gòu)成，總分值達(dá)到250分。考試內(nèi)容既檢測(cè)考生日常學(xué)習(xí)中的知識(shí)和能力水平，又檢測(cè)考生日常知識(shí)和能力的有效積累，重在檢測(cè)考生的綜合素養(yǎng)。

　　1.藝術(shù)人文：旨在回歸中學(xué)語文的本源（培養(yǎng)生存能力、學(xué)習(xí)能力和生涯發(fā)展能力這些普通的、可遷移的、對(duì)人的未來發(fā)展起關(guān)鍵性作用的能力）。

　　2.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為背景，重點(diǎn)考察考生所具有的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)、對(duì)基本數(shù)學(xué)概念的理解，考察考生基本邏輯思維能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、空間想象能力、以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。

　　3.科學(xué)常識(shí)：結(jié)合當(dāng)前日常生活中與化學(xué)、生命科學(xué)、物理等基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)的話題，密切科學(xué)科技與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，考核學(xué)生對(duì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用能力，檢測(cè)考生日常科學(xué)常識(shí)的積累和綜合科學(xué)素養(yǎng)水平。

　　B組&C組 不考“語數(shù)外”，改考《入學(xué)測(cè)試》和《素質(zhì)技能》

　　2012年上海市部分高校將繼續(xù)開展專科層次依法自主招生改革試點(diǎn)，B組和C組在考試的內(nèi)容和形式上與往年相比有了較大的改變。在考試科目上，把去年主要以語、數(shù)、外三門單獨(dú)的文化考試調(diào)整為《入學(xué)測(cè)試》和《素質(zhì)技能》二門，這門考試科目均為綜合性的考試科目。

　　兩門考試科目的對(duì)象也發(fā)生了變化，由于上海市在高中階段已經(jīng)實(shí)行了高中階段學(xué)業(yè)水平考試，因此在專科層次的自主招生考試中不再對(duì)高中生的文化程度進(jìn)行測(cè)試，僅需參加一門《素質(zhì)技能》考試。以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+素質(zhì)技能測(cè)試成績(jī)的合成分從高分到低分排序錄。較大幅度減輕考生的考試負(fù)擔(dān)，也為今后各類招生中使用學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的推廣進(jìn)行了有益的嘗試。各參與自主招生的高校制定本校的高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，二工大對(duì)考生的報(bào)名資格定位2C4D（目前上海已進(jìn)行了6門課程學(xué)業(yè)水平考試）。對(duì)“三校生”考生來講，兩門科目的考試都要參加。

　　《入學(xué)測(cè)試》主要考察“三校生”的文化基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，但綜合性更強(qiáng)。與傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)和外語單獨(dú)組成三門考試科目不同，新的考試改革將這三門科目整合為一門，考試的要求也不再是考察知識(shí)點(diǎn)的掌握，而是注重考察學(xué)生對(duì)中文、數(shù)學(xué)和英語的應(yīng)用能力，除此外還增加了生活常識(shí)部分的試題，考察學(xué)生的生活能力。考試的總分為150分。

　　《素質(zhì)技能》由于面對(duì)的是高中生和“三校生”，因此考試的內(nèi)容是以中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，兼顧二者的學(xué)習(xí)背景，同時(shí)結(jié)合目前高職教育的入學(xué)要求，考察學(xué)生的思想道德素質(zhì)、基本科學(xué)素質(zhì)、人文藝術(shù)修養(yǎng)、健康與安全等基礎(chǔ)知識(shí)和分析問題、解決問題的基本能力。命題的形式為選擇題，考試的內(nèi)容不是知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)，而是考察學(xué)生是否將這些知識(shí)內(nèi)化為自己的素質(zhì)和技能，這些基本的素質(zhì)與技能正是高等職業(yè)教育所看重的。

　　2011年專科自主招生試題摘登（D組）

　　1、邀請(qǐng)社會(huì)名人擔(dān)任大賽評(píng)委，可選用的文種最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。

　　A.邀請(qǐng)書B.推薦信C.聘書D.感謝信

　　2、人的視覺形成的部位是。

　　A.視網(wǎng)膜B.視神經(jīng)C.眼球的折光系統(tǒng)D.大腦皮層

　　3、“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，是毛澤東同志引用來批評(píng)的對(duì)子。

　　A.官僚主義B.資本主義C.封建主義D.主觀主義

　　4、在元代雜劇中，扮演“花臉”的角色稱作。

　　A.旦B. 末C.凈D.丑

　　5、對(duì)體溫計(jì)進(jìn)行消毒時(shí)，你認(rèn)為可行的方法是。

　　A.用酒精外焰灼燒B.在沸水中煮一定時(shí)間

　　C.用醫(yī)用酒精棉花擦拭D.用純凈的水沖洗

　　6、“神威1”計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度為每秒384000000000次，這個(gè)速度用科學(xué)記數(shù)法表示為每秒。

　　A.384×109次B.3.84×109次C.384×1011次D.3.84×1011次

　　7、若同時(shí)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù)，則是不可能事件。

　　A.點(diǎn)數(shù)之和為12 B.點(diǎn)數(shù)之和小于3

　　C.點(diǎn)數(shù)之和大于4且小于8 D.點(diǎn)數(shù)之和為13

　　8、小周、小李、小方的獎(jiǎng)金比數(shù)是3:4:5，小李獎(jiǎng)金是300元，則小周與小方的獎(jiǎng)金分別是元。

　　A.230、280 B.225、375 C.220、370 D.240、290

　　9、下列選項(xiàng)中，是劇本《長(zhǎng)生殿》中的女主角。

　　A.楊玉環(huán)B.王昭君C.西施D.貂禪

　　10、有人對(duì)自己的五個(gè)兒子各有安排：老大質(zhì)樸，讓他務(wù)農(nóng)；老二聰慧，讓他經(jīng)商；老三目盲，讓他按摩；老四背駝，讓他搓繩；老五足跛，讓他紡線。這一家子人過得平安快樂。對(duì)該案例理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：。

　　A.職業(yè)規(guī)劃應(yīng)根據(jù)具體情況各展其長(zhǎng)，各得其所

　　B.職業(yè)規(guī)劃要按照自己的興趣去做

　　C.職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)制定得越高越好

　　D.職業(yè)規(guī)劃必須要聽從長(zhǎng)輩的安排