2012高考備戰(zhàn)：高考話題與材料作文100題（6）

　　51、閱讀下面這首詩(shī)，以“選擇”為話題，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇800字以上的文章。

　　選擇

　　古俠客愿用十年時(shí)間

　　磨一柄鋒利的寶劍

　　老學(xué)究愿用十年時(shí)間

　　坐一塊冰冷的板凳

　　小倒?fàn)斣赣檬�年時(shí)間

　　買(mǎi)一輛簇新的奔馳

　　很難說(shuō)誰(shuí)的愿望更值得

　　人生在世有多少種選擇

　　俠肝義膽不是債券股票

　　今人論英雄掂量錢(qián)包

　　盡管貧困不是文人的榮耀

　　愚昧無(wú)知確比貧困更糟

　　52、讀下面的一首詩(shī)，揣摩詩(shī)人所要表達(dá)的主要意思，以“距離”為話題，自擬題目，不限文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　距離

　　施建石

　　岸與岸沒(méi)多少距離，只要有船，

　　或者飛機(jī)，或者翅膀……

　　五洲四海也只是小小寰球。

　　山與山并沒(méi)有多遠(yuǎn)，只要有車(chē)，

　　或者索道，或者腳步……

　　地球已是一個(gè)村落。

　　人與人也不隔肚皮，只要有心，

　　或者目光，或者肝膽……

　　都是最應(yīng)懂得寬容的靈長(zhǎng)。

　　53、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　多數(shù)人有兩個(gè)自己：一個(gè)是外在的、社會(huì)的、包裝了的，一個(gè)是內(nèi)在的、本質(zhì)的、真實(shí)的。有人喜歡前者，有人鐘愛(ài)后者，有人讓兩個(gè)自己不時(shí)地進(jìn)行交流、融合……

　　你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中應(yīng)如何呢?請(qǐng)以“慎對(duì)自己”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言等等。

　　注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

　　54、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　珍珠(黎巴嫩)紀(jì)伯倫

　　一只海蚌對(duì)它身旁的同伴說(shuō)：“我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱。”它的同伴高傲得意地回答道：“贊美天空，贊美大海，我身子里沒(méi)有痛苦。我里里外外完整無(wú)缺，安然無(wú)恙。”

　　這時(shí)，正好一只螃蟹走過(guò)，他聽(tīng)到了兩只海蚌的對(duì)話，便對(duì)那只里里外外完整無(wú)缺的說(shuō)道：“是的，你的確完整無(wú)缺，安然無(wú)恙，但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無(wú)與倫比的美麗的珍珠。”

　　我們知道：人類(lèi)的豐收成果、輝煌業(yè)績(jī)、偉大事業(yè)，往住要?dú)v經(jīng)磨難走過(guò)痛苦的征程才能取得。你有過(guò)痛苦的經(jīng)歷么?對(duì)痛苦有何認(rèn)識(shí)?請(qǐng)以“痛苦的價(jià)值”為話題寫(xiě)一篇作文，或記事，或議淪或抒情．所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

　　[注意]

　　①立意自定；②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

　　55、閱讀下面的材料根據(jù)要求作文

　　什么是牽掛?牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩，牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。

　　請(qǐng)以“牽掛”為寫(xiě)作的話題和范圍，寫(xiě)一篇文章。

　　[注意]

　　l．文體自選。2．題目自擬。3．不少于800字。

　　4、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　第一個(gè)，是“一”字，一是“專一”的一。荀子說(shuō)：“好一則博。”

　　請(qǐng)以“專一”為話題，自行立意，自擬題目，寫(xiě)—篇不少于800字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限。

　　56、閱讀下面一則寓言，按要求作文。

　　某人喂養(yǎng)了兩只母雞，一只愛(ài)唱，一只喜靜。每天，一聽(tīng)見(jiàn)“咯咯咯”的叫聲，主人便從愛(ài)唱的那只母雞旁邊拾到一枚雞蛋，因此主人特別偏愛(ài)它，喂它精致的飼料。一天，主人從雞籠旁邊經(jīng)過(guò)，剛好看見(jiàn)那只喜靜的雞趴在草窩里產(chǎn)蛋，蛋一落地，它便起身不聲不響地離開(kāi)了草窩；而那只愛(ài)唱的雞卻大搖大擺地走到蛋旁，伸著脖子“咯咯咯”地叫個(gè)不停

　　主人一直都認(rèn)為所有的蛋都是愛(ài)唱的雞產(chǎn)的，此時(shí)才如夢(mèng)方醒。

　　請(qǐng)以這則寓言的寓意為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外，文體自選，不少于800字。

　　57、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

　　著名的景點(diǎn)都別具一格，有為的人物都富有個(gè)性。有個(gè)性才有魅力，有個(gè)性才有創(chuàng)造每個(gè)人的個(gè)性都應(yīng)尊重，良好的個(gè)性需要發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性是時(shí)代的需要，培養(yǎng)個(gè)性是教育的目標(biāo)……

　　請(qǐng)以“個(gè)性”為話題，寫(xiě)一篇文章，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

　　注意：立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。

　　58、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　有人說(shuō)：“你有一個(gè)主意，我有一個(gè)主意，交換之后，我們每個(gè)都有兩個(gè)主意。”現(xiàn)代生活中，整個(gè)世界處處都在進(jìn)行著交換，自然界在交換，社會(huì)在交換，方方面面無(wú)處不在交換。對(duì)此，你有什么看法?請(qǐng)以“交換”為話題寫(xiě)一篇文章。

　　要求：

　　①立意自定，②文體自選，③題目自擬。④不少于800字。

　　59、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里，他們惟一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見(jiàn)方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界：一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛(ài)看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥(niǎo)自由地飛翔。

　　半年后，前者因憂郁死在獄中，后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救。

　　這個(gè)故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想，給你什么啟迪呢?請(qǐng)以“窗外的世界”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的見(jiàn)聞，你的體驗(yàn)，也可以寫(xiě)你的思考，你的想象；可以編述故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情。

　　要求：

　　①所寫(xiě)內(nèi)容要與話題有關(guān)，②文體不限。②題目自擬。④不少于800字。

　　60、閱讀下面的材料，體會(huì)其寓意，自選角度，自擬題目，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　山坡上有棵巨樹(shù)的殘干，據(jù)說(shuō)它已有幾百年了。當(dāng)初它只是一株樹(shù)苗，在漫長(zhǎng)的生命過(guò)程中，曾被閃電擊中十多次，還經(jīng)歷了山崩和風(fēng)雨的摧殘，然而它頑強(qiáng)地成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)。可是后來(lái)飛來(lái)了一群甲蟲(chóng)，由樹(shù)皮往里吃，以它們微小但不停的攻擊，漸漸摧毀了大樹(shù)的內(nèi)在力量。大樹(shù)最終毀在一群人類(lèi)可以用兩個(gè)手指捏碎的甲蟲(chóng)面前。