2012年高考?xì)v史復(fù)習(xí)指導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)匯總(4)

　　高考?xì)v史復(fù)習(xí)要點(diǎn)：重大的變法與改革

　　一、中國(guó)古代重要的變法與改革

　　1、變法與改革

　　（1）、管仲改革：春秋時(shí)齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革。內(nèi)容：作用：

　　（2）、商鞅變法：（時(shí)間、人物、主要內(nèi)容、作用）

　　（3）、北魏孝文帝改革：——均田制

　　（4）、慶歷新政：（時(shí)間、人物、主要內(nèi)容、作用）

　　（5）、王安石變法：（時(shí)間、人物、主要內(nèi)容、作用、失敗原因）中華考試網(wǎng)

　　2、綜述：

　　（1）、分類：A、促進(jìn)舊社會(huì)形態(tài)向新社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)化：

　　B、奴隸社會(huì)內(nèi)部富國(guó)強(qiáng)兵的改革：

　　C、封建社會(huì)內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的變法：

　　D、少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化和制度的改革：

　　（2）、變法的原因：

　　A、舊的生產(chǎn)關(guān)系嚴(yán)重阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展；B、為了達(dá)到某一目的，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵；C、順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)；D、少數(shù)民族進(jìn)入中原地區(qū)，為吸收漢族先進(jìn)文化和制度，加速本民族的封建化進(jìn)程；E、統(tǒng)治階級(jí)面臨統(tǒng)治危機(jī)，結(jié)果改革或變法抑制了土地兼并，緩和了階級(jí)矛盾，增加了財(cái)政收入。

　　（3）、目的：根本目的：鞏固封建王朝的統(tǒng)治；其它目的：建立封建統(tǒng)治基礎(chǔ)、克服封建統(tǒng)治危機(jī)、實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。

　　（4）、變法成功的原因：

　　A、順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)；B、改革者或?yàn)樽罡呓y(tǒng)治者，或贏得最高統(tǒng)治者的充分信任和支持；C、制定了順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流并切實(shí)可行的改革措施；D、改革者具有堅(jiān)強(qiáng)意志和百折不撓的信心。

　　（5）、變法失敗的原因：改革觸動(dòng)了大地主、大官僚的利益，遭到他們的反對(duì)；用人不當(dāng)或操之過急，新法反而危害老百姓。

　　（6）、改革的啟示：它是革除弊政，促進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步的重要手段；它必然會(huì)觸及某些人或集團(tuán)的利益有，進(jìn)而遭到他們的反對(duì)，因而具有艱巨性和曲折性，不可能一帆風(fēng)順；改革措施必須行之有效，改革過程中要用人得當(dāng)，改革家要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。