命題作文“出格”指導及優(yōu)秀考場作文賞析(2)

2011-05-03 15:11:47新浪博客

　　二、看思路是否清晰

　　作文是一種交流，考場作文亦是如此，而閱卷時間短，平均每卷不多于2分鐘，考場作文的這個特點更要求作文清晰快速地讓閱卷老師知道你要表達什么，又是如何表達的。一般情況下閱卷老師不可能花上很長時間反復琢磨一篇文章，來分析你到底寫了什么。

　　1、中心突出構思時已明確自己要表達什么，行文時牢記自己在寫什么，并且考場作文的中心主題相對平時作文而言應該要更明白明顯。切忌中心不明確，不知所云；故弄玄虛，過于含蓄。

　　2、思路清晰或用標志性句子顯示思路，如分論點，或在文章的主體部分的段落之間用一句總括性的相同或相似的句子，來串聯(lián)材料，顯示思路。

　　或使用排比段顯示思路。除去開頭和結尾，文章主體部分使用排比段，同樣也能使文章思路顯得清晰嚴謹。

　　或對比，或層進，或采用小標題皆可，目的就在于能顯示思路，讓閱卷老師一目了然。切忌思路混亂，前后矛盾。請看一篇考場上獲得好評的高分作文。

　　出格

　　“這個婆娘不是人”，唐伯虎在給一個老婦人祝壽時寫道，眾人大驚，老婦的兒子更是怒形于色。然而，只見他又緩緩寫出下聯(lián)：“九天仙女下凡塵”。眾人大喜，連稱妙對，唐伯虎這出格的對聯(lián)贏得眾人的贊賞。我們何嘗不需一些出格呢？人生因出格而多彩，在平凡的生活中做一些出格之事，既能顯示自己的才華個性，又能增添情趣。

　　出格有真假，它猶如人生畫卷中意外的一筆，有的畫因這一筆意境驟生，相映成趣，讓人贊嘆。有的卻格格不入，難以協(xié)調，成為精心構思的作品中明顯的敗筆。魏晉名士，善于談玄說理，放達不羈，一味地顯示自己超脫不俗，卻于國家無益；保全自我，正如王勃所說：“阮籍猖狂，豈效窮途之哭。”而真正的出格，卻為人類做出巨大貢獻。正如牛頓，當蘋果砸在他頭上時，他的智慧大膽出格，將蘋果與月球相聯(lián)系，論證了萬有引力定律，開辟了經(jīng)典物理學。可見真正的出格不是矯揉造作，故意顯示超越一般，而是在一般中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造出常人所未想到的不一般，在為他人做出有益貢獻時表現(xiàn)出超人才華。

　　真正的出格有偶然的因素。它是唐伯虎給人祝壽的機遇，是落向牛頓頭上的蘋果，凱庫勒在夢中發(fā)現(xiàn)了苯環(huán)的結構，解決了長期困擾人們的難題。這些著名的出格之事，都得益于機遇的青睞。然而，偶然中也有讓人痛苦的因素。蘇軾命運坎坷，屢遭貶謫，自己的志向不能實現(xiàn)，在逆境中卻寄情山水，淡定從容，領悟人生與自然的哲理，在出格中留下無數(shù)名篇與驚世才華。出格的偶然其實十分常見，只要我們變換角度，擁有敏銳的意識，及時把握機遇，將挫折失敗視為絕好的契機，我們便可能多有出格之事，盡情展現(xiàn)自我。

　　真正的出格也有必然。試想如果牛頓沒有深厚的科學功底，強烈的鉆研精神，再多的機遇降臨到他頭上又有何用？李白放達豪放，經(jīng)歷過大起大落，飽覽名山大川之景，留下佳作無數(shù)。然而如果他沒有早年在山中刻苦讀書，熟悉歷史經(jīng)典，又怎能面對勝景而詩興大發(fā)，“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”呢？要想真正的出格，我們更需要努力，機遇畢竟可遇不可求，我們惟有在平常不斷磨練意志，提升能力，才能在機遇來臨時展現(xiàn)出出格的不平常，勤奮努力才是出格的必然前提。

　　在出格中展現(xiàn)自我，贏得他人尊重嘆服，很多人都希望這樣做。那么讓我們擦亮雙眼，去把握機遇，讓我們刻苦勤奮去提升能力。當我們拿起畫筆在人生長卷上揮毫時，我們定能多有“點睛之筆”！

　　作者所運用的論證技法行文結構明示于讀者。上海市特級教師黃玉峰先生曾說，一個稱職的考場作文的作者，要做好讀者（閱卷者）的向導。這位同學能得高分，就是向導做得好。