高考生物：析教改傾向辨考測重點

　　在新教材里，增加了對生命科學研究歷史的內容，如：酶和光合作用的發現等；增加了生物學知識在生產實踐應用的內容，如：合理灌溉和施肥等；增加了人體健康、疾病和保健等知識內容，如：營養物質代謝與人體健康、細胞的衰老和癌變、人類遺傳病與優生等；增加了動物生命活動調節的許多內容，如：神經調節的基本方式和興奮的傳導等；增加了種群數量的調查方法和數量變化曲線分析、現代生物進化理論等內容。這些新增加的內容，反映了教學改革的某些傾向性的變化，應引起重視。不要忽視選修課本

　　生物高考主要內容涉及三本書：必修本2冊，選修本1冊，必修本大約占考試總分的70%，選修本占30％，重點是必修本。

　　但選修本也不能忽略，因為選修本的知識比較新穎，如生物工程、生物固氮、免疫、微生物、農業和城市生態系統等，多數是大家不熟悉的內容，且知識體系比較松散，不太容易掌握，但也沒有必要作太多拓展和加深。生理衛生應有所淡化

　　今年不必在“生理衛生”這一塊花很多精力。因為教材和考試說明的改變，令以往重點內容之一的生理衛生部分有較大程度的刪減。只需緊扣現行課本有關聯的內容適當展開就可以了，如新陳代謝、生命活動調節、生殖和發育等內容。實驗能力受重視

　　近年來，高考越來越重視對考生的實驗能力和實踐能力的考測，估計今年也會加重這方面的考查，包括對所學的實驗的原理、方法、操作的考測，也包括對實驗現象的解釋和分析、課題研究和實驗設計方案的確定等方面的考測。

　　在以往的《考試說明》中實驗內容占10%-20％，而近年高考中實驗題的比重都高出了這個比例，估計今年實驗題所占的比重應該和往年保持穩定。