高一新生適應的標準和常見的心理問題

　　高一新生適應的標準

　　1、愉快的心境

　　2、較好的學業成績

　　3、和諧的人際關系

　　高一新生常見的不適應問題

　　孩子從初中生轉變為高中生是一個自我調整、不斷適應和進步的過程。孩子在這個轉變中常出現的問題是：

　　1、集體生活的不適應。有些學生會覺得在新的環境中，沒有知心朋友，人與人之間關系冷漠，自己不被重視，孤獨、渺小的像根草，無人問津。

　　2、教學方法的不適應。有些學生因不習慣高中的教學方法而產生焦慮，從而或是認為老師沒有初中的好，淡化了聽課興趣，或是覺得自己太笨，降低了學習中的自信。

　　3、自我認識方面的不適應。八中精英薈萃，許多同學在與他人的比較中，自我認識發生變化，產生了自卑心理。例如有的同學說：“上課教師提出的問題，我有時還沒反應過來別人就已經回答出來了，我是不是反應遲鈍，還是比別人笨�。�”；還有的同學說，“我發現別人愛好廣泛，特長很多，而我什么都沒有，就覺得自己什么都不如別人”……

　　以上，都是很正常的不適應現象，是每一個同學都或多或少、或輕或重地在這一時期內存在的。

　　其產生的原因主要有：

　　1、客觀環境的變化。在新的環境里，陌生的一切必然帶來不自在、不舒服的感覺，尤其許多學生在初中時學習成績名列前茅，是眾星捧月般的人物，而陡然來到這個高手如林的學校環境，自己在群體中的位置和待遇發生了巨大變化，這或多或少都會使學生產生些失落感、孤獨感、無助感。

　　2、自我松懈與現實壓力的沖突。有的學生認為已經上了重點高中，離高考還遠，可以松口氣了，由此放松了自己，但現實的學習任務卻比初中時更重了，要求更高了，結果導致高一的第一步就跟不上，處于被動的狀態。

　　3、獨立意識與自理能力的落差。有的同學獨立意識日益提高，他們想擺脫父母的控制，自己做主做自己的事情，但一旦離開了父母的監督，在學習和生活中又不能自治和自理。

　　4、新鮮感與懷舊感的沖突。初到一個新環境，起初，新鮮的事物令有的學生興奮，使他們好奇，但隨著時間的推移，新鮮感逐漸淡化或蕩然無存，那些令他們感覺不滿意的學習成績、人際關系就會使他們產生一種強烈的懷舊感，讓他們總是感覺過去的班級、同學、老師好，過去的自己也比現在優秀。