[作文課堂]2009年高考作文大模擬（一）

    新材料作文

    考前練兵
　　1.閱讀下面的材料，寫一篇議論文，題目自擬，不少于800字。
　　材料一：
　　一座古城以光潔的青石板路、完全手工建造的土木民居，無處不在的小橋流水而聞名遐邇。城里四季開滿鮮花，整座古城浸透在水一般的詩意之中。
　　十年后，這座古城已經(jīng)被鱗次櫛比的商鋪覆蓋，來自世界各地的游人摩肩接踵，人聲鼎沸。詩情畫意已經(jīng)蕩然無存。
　　材料二：
　　牛津大學(xué)一直領(lǐng)先其他有名的大學(xué)，一個因素就在于它始終保持著古樸的風(fēng)格。讓初到牛津的人一看，每個學(xué)院都像廢棄的古廟，給人一種寂寞與蕭瑟的感覺。這是一種詩意的表現(xiàn)，背后卻反映了他們對待傳統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和學(xué)術(shù)風(fēng)格。
　　在很多人看來，現(xiàn)代化就是大都市中鋼筋水泥構(gòu)筑的森林，數(shù)不盡的商鋪構(gòu)成的繁華鬧市；名牌大學(xué)就等于高樓林立加上數(shù)以萬計的學(xué)生、教師。現(xiàn)代化與古樸的詩意是水火不相容的。
　　其實，詩意是文學(xué)的另一種涵義。有些東西可以遺棄，然而永遠(yuǎn)不能失卻的，是蟄伏于傳統(tǒng)之上的詩意。
　　請以“詩意與現(xiàn)代化”為題寫一篇議論文，說說你的見解。
　　【寫作提示】
　　“詩意與現(xiàn)代化”是一個關(guān)系型命題，審題時要深入思考兩者的關(guān)系。不可狹隘地理解詩意，也不要機(jī)械地去解釋現(xiàn)代化。詩意并不僅僅指小橋流水、桃紅柳綠，擴(kuò)而大之，詩意可謂是傳統(tǒng)的代名詞。對傳統(tǒng)，應(yīng)作具體分析。并非凡是傳統(tǒng)的東西都已經(jīng)過時，都應(yīng)拋棄；不少傳統(tǒng)的東西應(yīng)該繼承，并發(fā)揚(yáng)光大，如勤儉節(jié)約，如樂于助人、奉獻(xiàn)愛心，都是中華民族的傳統(tǒng)美德。值得注意的是“詩意是文明的另一種涵義”這句話，還有“永遠(yuǎn)不能失卻的，是蟄伏于傳統(tǒng)之上的詩意”這句話。可結(jié)合自己的見聞和積累，舉適當(dāng)?shù)睦�子，把自己的看法表述出來�?
　　1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
　　△人是一根能思想的葦草。（法國思想家帕斯卡爾）
　　△思想形成人的偉大。（同上）
　　△有想法的人，不會被別人左右。
　　△你是什么樣的人，就讀什么書！反過來，你讀什么書，你就成為什么樣的人！
　　△人生的悲劇在于，我們心靈的牢籠都是自己搭建的。
　　從上面這些話中你悟出了什么？自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇文章，不少于800字。
　　【寫作提示】
　　有思想，可以說是人最大的一個特點。人應(yīng)該有什么樣的思想？為什么“思想形成人的偉大”？思想與讀書是什么關(guān)系？我們該讀什么樣的書？……可以根據(jù)你對上述五句話的理解，抓體會與感悟最深的一句來構(gòu)思表達(dá)。
　　3.一位90后的孩子在日記中寫了如下一段話：
　　請給我勇敢，改變可以改變的；就給我堅強(qiáng)，接受不可以改變的；請給我智慧，分辨這兩者。
　　請聯(lián)系自己或身邊的現(xiàn)實，結(jié)合自己的思考寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
　　【寫作提示】
　　這是一段發(fā)人深思的話，說出了90后發(fā)自內(nèi)心的一個愿望。這個愿望是真誠的。面對我們的生活環(huán)境，有很多是可以改變的，只要你努力；但有不少是個人的力量所不可改變的，你只能適應(yīng)。比如貧困，無論知識上的貧乏，還是經(jīng)濟(jì)上一時的窮困，經(jīng)過自己的努力，都可以改變，關(guān)鍵在于你自己。
　　寫此題可根據(jù)自己的實際情況從“勇敢”、“堅強(qiáng)”、“智慧”這三個詞語中選擇一個，力求寫得集中一些、深入一些。