第四章 地表形態的塑造
來源：高考網 2009-08-10 15:02:12
第四章地表形態的塑造
第一節：營造地表形態的力量
【三維目標】
知識與技能
1．了解內力作用的能量來源和表現形式，理解內力作用對地表形態的影響。
2．使學生了解外力作用的表現形式，理解風化作用、侵蝕作用、搬運作用和沉積作用的概念和種類，以及它們所形成的各種地形；
3．了解外力作用的能量來源和表現形式，理解外力作用對地表形態的影響以及內、外力作用的相互關系，理解它們是如何推動地表形態的演化的。
4．了解巖漿巖、沉積巖、變質巖與巖漿之間的相互轉化過程，掌握各類巖石形成的地質作用。
過程與方法
1．能夠閱讀各種地貌示意圖，判斷地貌類型，并分析其成因。
2．學會利用多幅景觀圖和示意圖來比較說明不同陸地環境的地域差異及形成原因；
情感、態度與價值觀
1．通過分析各種地貌的成因，激發探究地理問題的興趣和動機，養成求真、求實的科學態度。
2．樹立事物之間是普遍聯系的辯證唯物主義觀點。
【教學重點】
1．風化、侵蝕、搬運、沉積作用所形成的不同的地表形態。
2．外力作用各表現形式相互之間的關系。
3．地質構造及其與地貌的對應關系；外力作用形成的地貌類型。
【教學難點】
1．外力作用各表現形式所形成的不同的地表形態。
2．內力、外力作用的關系。
3．培養學生樹立正確的人地關系的觀點。
【課時安排】１課時
【教學過程】
【導入新課】
一位在青藏高原上跋涉的旅行者，途中休息時從路邊巖層中隨手拿起一塊小石頭玩賞時受小石子的紋路的吸引，他不禁仔細觀瞧，吃驚地發現這竟是一個古代海洋生物化石！近年來，人們在臺灣海峽海底某些地方發現有古代森林的遺跡。這些發現告訴我們什么？
【學生討論回答】略。
【教師總結概括】地殼和宇宙間一切物質一樣，處在不停的運動變化之中。那么地表千姿百態的形態是如何營造的呢？這就是我們這節課要解決的課題
【板書】第四章：地表形態的塑造
第一節：營造地表形態的力量
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