2010年高考歷史復(fù)習(xí)基本線索概述
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-07-28 13:51:12
2010屆高考歷史基本線索概述
中國古代史從170萬年前的元謀人到1840年鴉片戰(zhàn)爭前，包括原始社會、奴隸社會、封建社會三種社會形態(tài)的歷史。中國古代史分為先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清(鴉片戰(zhàn)爭前)六個時期。
第一階段：先秦(170萬年前至公元前221年) 原始社會時期。公元前21世紀至公元前476年奴隸社會。夏商西周分別是中國奴隸制社會的形成、發(fā)展、興盛時期。春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力大大發(fā)展，從而引發(fā)了生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的變革，促使奴隸制的土地國有制瓦解。公元475年，中國進入封建社會。各諸侯國的變法運動，標志著封建制度的形成。春秋戰(zhàn)國時期，頻繁的兼并戰(zhàn)爭，雖加重了人民的災(zāi)難，但也客觀上促進了民族融合，加快了統(tǒng)一的步伐。西周的典章制度，對后世影響深遠。孔子和儒家思想對后世和東方文化產(chǎn)生了重要影響。
第二階段：秦漢(公元前221年至公元200年)第一個封建大一統(tǒng)和統(tǒng)一的多民族國家的奠基時期。專制主義中央集權(quán)政治體制確立。秦創(chuàng)立皇帝制、三公九卿制，地方實行郡縣制。兩漢時，專制主義中央集權(quán)不斷得到強化。西漢雖實行郡國并行制度，但封國已是地方行政單位。統(tǒng)一多民族的封建國家形成并不斷發(fā)展，國家的版圖大大拓展，民族融合不斷加快，各民族經(jīng)濟文化聯(lián)系加強。與朝鮮、日本、西亞和歐洲的交往活躍起來。絲綢之路開辟。封建經(jīng)濟得到發(fā)展，生產(chǎn)力有了提高。秦的統(tǒng)一和統(tǒng)一貨幣、度量衡的措施，大大促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。秦漢時期的科技文化有了重要發(fā)展。出現(xiàn)了很多領(lǐng)先世界的發(fā)明創(chuàng)造，文學(xué)藝術(shù)絢麗多彩，史學(xué)、哲學(xué)成就輝煌。此時，佛教傳入，道教產(chǎn)生。這些，對后世和世界文明的發(fā)展有著重要影響。
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