時評：高考人數減少警示教育品質下降？

　　據統計，今年全國大多數省份的高考人數出現了減少狀況，個別省份的下降幅度甚至超過了10%。如在山東省，今年山東報名參加高考的考生人數為70萬余人，比2008年減少了約8萬人。(《中國青年報》5月29日)

　　對于高考人數的這一變化，有教育人士著重從教育分析：現在報名參加高考的應屆考生大多數是“90后”，他們出生在中國第三個生育高峰之后，絕對人數少了；自去年金融危機爆發以來，嚴峻的就業形勢使大學生的就業神話破滅，高中畢業生通過上大學找個好工作的想法受到動搖，部分學生就轉變觀念，甚至不參加高考。他們樂觀地認為：“高考人數下降，不是壞事”———“高考人數減少，社會的成才觀也將逐漸從‘高考一元論’轉變成‘多元并存’”，“人們可以更多地從孩子的自身特點出發，選擇合適的成才之路，而不必‘唯高考、大學是從’”。

　　“高考人數下降”果真反映了觀念的轉變嗎？筆者對此無法完全認同，“高考人數下降”背后隱喻、見證的與其說是“考生絕對人數減少”、“就業觀念的轉變”等教育外部的社會變化，不如說是教育內部的一種嬗變、危機———教育本身品質的下降、淪落。

　　比如，高考這一教育選拔、評價方式內在的公平公正品質的下降和不彰。稍稍分析一下今年高考人數下降的具體地區分布就會發現，山東、河南等人數下降最厲害的地區，恰恰正是那些高考人數最多特別是農村考生人數多、比例高，歷年高考分數線也最高，最易發生高考移民的地區。這一事實顯然說明，現行高考制度的不公平不合理，正是這些地區考生特別是農村考生所以棄考、導致“高考人數下降”的重要原因之一。

　　近年來，在我國大學生結構中，農村生源大學生比例急劇下降，正是一個不爭的趨勢。

　　數據顯示，“30年來，農村大學生比例下降了幾乎一半”。而在上個世紀80年代，高校中農村生源還占30%以上”。關于這一點，我們從最近飽受輿論詬病的幾起權勢家庭子弟高考加分不公、冒名頂替上大學事件中，便不難窺見一斑。這正如有大學人士指出的：“高考面臨著公眾的信任危機”。

　　其實，教育品質的更大危機除了高考之外，也同樣突出體現在高等教育質量本身上。在持續的“大躍進”式擴招政策下，我們的大學生數量翻番暴漲，確乎已是世界第一，但原本就不高的高等教育質量因此更加稀薄、衰微，無疑也是有目共睹的事實。沉重的大學債務下，大學向學生收取高額學費，推動高等教育產業化、逐利化的熱情和能力，總是遠遠高于并壓倒其提升教學質量、捍衛大學公益性的熱情和能力。

　　更不用說，伴隨著行政化的大學管理體制和學術評價體制痼疾的日益強化，大學學風日趨敗壞，剽竊、抄襲等教育造假現象盛行。中國青年報此前進行的一項調查顯示，34.7%的受訪者表示“后悔上大學”，其中51.5%的人認為，自己在大學里“沒學到什么有用的東西”。

　　所以，筆者認為，若要想讓“高考人數下降”真正變成“不是壞事”，眼下我們所要做的不是慶幸其中似是而非的“觀念轉變”，而是充分認識和警醒這一變化所折射的“教育品質下降”現實，并盡快著手全面推動目前我們已遠遠滯后于社會發展需要的教育改革進程，恢復和提升整個社會、考生對于包括高考和高等教育等在內的教育制度的信任。