全國政協委員：高校專業設置切莫求全

　　全國政協委員、北京師范大學副校長葛劍平在接受記者采訪時表示，學科專業定位是高校辦學定位的基礎，高校的合理定位、特色發展，最終通過培養目標特別是學科專業結構加以體現。根據目前的情況看，加快高校學科調整迫在眉睫。

　　葛劍平介紹說，以北京市屬高校“十一五”規劃的內容來看，多數高校都強調工、經、管、文、法等多科性的發展定位，學科建設同構性較強。在調查中，20所北京市屬高等學校中有12所高校將自身定位于多科性、多科融合、滲透、協調發展的高校，幾乎所有的這些高校都強調了工、經、管、文、法等學科綜合發展。

　　“高校在規劃自身發展時，存在令人擔憂的‘求全’現象。”葛劍平說，“具體表現在學科專業的規模擴充上，截止到2008年9月，北京市屬本科高校共有專業布點560個，涵蓋除軍事學以外的11個門類的176個專業。”

　　葛劍平還發現，北京市屬高校的專業與中央高校之間的區分度不夠明顯。北京市屬高校176個本科專業點中，除15個專業外，其余都被中央高校所涵蓋；與中央高校相比，北京市屬高校的專業特色不鮮明，市屬各高校之間的區分度也不夠明顯。如北京地區本科高校中，共有46所高校開設了英語專業，其中市屬高校17所(占21所市屬本科高校的80.95%)，且目前每年新增設專業時，仍有市屬高校在申報。

　　葛劍平說，培養適應經濟社會發展需要的高素質專門人才，在很大程度上取決于高校學科專業的結構合理與否。高校熱門專業不一定是就業熱門，大學生就業難一方面反映了大學生的就業能力，另一方面折射出高校專業設置的缺陷，專業人才的產出與崗位需求不成比例。

　　葛劍平建議，應該建立人才預測機制，增強專業設置與指導的科學性。政府在對高校專業設置行為進行指導時，要根據人才培養的長效性、教育具有的超前性以及專業結構的相對穩定性，并結合社會需求的多樣性和多變性，大規模地、經常地對社會所需各級各類專門人才的發展趨勢進行預測。

　　葛劍平建議，政府應根據產業分類和主導產業發展的實際，保證冷熱專業均衡發展。對于熱門專業，要適當加以規模控制，對于農業、能源等冷門專業，要通過降低學費標準，為學校提供冷門專業補貼等手段，確保冷門專業人才的培養滿足社會需要。