特長生莫忽視文化修養(yǎng)

    藝術(shù)特長生就可以允許文化課成績差？近日在上戲附中有關(guān)藝術(shù)特長生研討會上，專家呼吁應(yīng)改變這種認(rèn)識誤區(qū)。

    上海戲劇學(xué)院教授張生泉認(rèn)為，憑借藝術(shù)特長考進(jìn)大學(xué)，并不等于實現(xiàn)了“做藝術(shù)家”的夢想。從事藝術(shù)工作，除了專業(yè)技巧外，還需要扎實的文化修養(yǎng)。部分偏重藝術(shù)特長的學(xué)生，因文化修養(yǎng)等“軟肋”影響發(fā)展后勁，難成藝術(shù)人才。上戲教務(wù)處主任陳其毅透露，顏海萍寫大型歷史話劇《秦王李世民》轟動全國時，只是復(fù)旦大學(xué)中文系的一名大學(xué)生，不僅在國內(nèi)創(chuàng)作領(lǐng)域嶄露頭角，以后還在美國當(dāng)上了主講《20世紀(jì)西方戲劇史》的大學(xué)教授。可見，具有一定文化知識積淀的人，藝術(shù)方面的發(fā)展更有潛力。

　　上海戲劇學(xué)院附屬高級中學(xué)是目前本市唯一一所藝術(shù)特色高中。三年前，首批“藝術(shù)類高中生”由上戲?qū)＜医趟囆g(shù)類專業(yè)課，上戲附中和市西中學(xué)等優(yōu)質(zhì)師資教授文化課，本屆90余名畢業(yè)生中，99%已在市普通高校藝術(shù)類統(tǒng)考中拿到合格證書。截至目前，已有近半數(shù)的畢業(yè)生進(jìn)入上戲、中戲等高校表演、文藝、導(dǎo)演等專業(yè)的復(fù)試和三試階段。

　　市西中學(xué)校長顧正卿指出，“藝術(shù)高中生”的培養(yǎng)模式，有利于避免藝術(shù)教育與文化教育割裂的傾向，既可普遍提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，也有利于藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)。