河南播音與主持藝術專業報考較去年增長60%

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    雖然已是今年第三次參加播音與主持藝術專業考試,但鶴壁市外國語中學的郭富禎來到河南大學時,還是驚詫于現場的火爆:報名處排的隊有數百米｡

    2月6日早上7時到下午5時,等待考試經歷了10個小時,但初試和復試加起來只用了不到10分鐘,大部分時間都在等待｡而當日和她有類似經歷的,有1349人｡

    根據河大招辦的統計數字,2007年我省報考播音與主持藝術專業的考生總計11635人,比去年增加4362人,增幅60%｡而我省共有8所高校有播音與主持藝術專業,招生計劃可能突破700人｡

    考生經歷

    等待10小時考試10分鐘

    2月5日下午,18歲的郭富禎和兩個同學一起,來到河南大學｡她們發現,學校周圍所有的賓館､旅社全部爆滿,她們好不容易在一個家庭旅社找到房間｡房間簡陋,但房價是150元/天｡

    2月6日清晨5時,3人就起了床,開始化妝:眉毛､臉頰……每一個細節都細心雕琢｡早上7時,3人到達初試報名處時,這里已排起長隊,郭富禎粗略數了一下,超過400人｡這么冷的天,但不少女生還是穿著短裙｡隊伍中還有不少替孩子排隊的家長｡

    10時,郭富禎領到了初試的號碼｡初試考的是自備新聞稿件和自備文學作品｡11時45分,初試考完｡午飯后,她來到學校對面的化妝店,把自己重新裝扮了一下｡下午是復試,考完后,郭富禎自我感覺挺好：“應該能考340分吧｡”

    從1月27日開始,她已經參加了南京和成都兩所高校的播音與主持藝術專業的考試｡她坦言自己文化課成績不好，選擇這個專業是上大學的一條捷徑｡

    親歷考場

    為防止作弊抽號進考場

    1萬多考生8天考完,如何確保公平､公正､公開?

    2月6日下午,在河大招辦主任方蒙､新聞與傳播學院院長李建偉的帶領下,記者親歷復試考場,感覺是“緊張”｡

    為防考生選擇評委受到“重點照顧”,考生的考場號､進場號均是隨機抽取｡抽號過程由紀委監督､武警操作｡考試全程錄像,考生若對自己的成績提出疑問,可從資料庫中調出錄音錄像資料進行復查｡考試請了53位評委,都是高校老師或者播音員｡評委統一食宿,實施封閉管理｡

    據方蒙介紹,復試中主要采用了“6個不確定”保證考試公正｡考場隨機抽取;進場順序隨機抽��；考題隨機抽��；評委組成不確定；評委所在考場不確定;考場聯絡員不確定｡

    考場內外

    化妝店生意火爆河南大學南門外冒出了四家為考生化妝的商店,它們打出“播音與主持藝術招生指定化妝點”的廣告語｡化妝的價格在30元左右,一個店主告訴記者,2月6日一天服務了100多名考生｡

    培訓傳單滿天飛記者在考場站立不到10分鐘的時間,先后收到4家培訓機構的廣告傳單｡一家培訓機構在傳單上標明“與河南大學､中國傳媒大學等多所院校建立合作關系”,記者向新聞與傳播學院院長李建偉求證時,他表示“根本沒有聽說過”｡

    五花八門復試題復試的題目包括誦讀指定稿件和話題評述,今年話題的靈活多樣和貼近生活是讓很多考生沒有想到的｡“此時此刻你在為通過考試而努力,你是否認為只有上大學才是成才的唯一出路”､“在你眼中什么是幸�！�､“你怎樣看待《超級女生》現象”……“話題離我們比較近,讓我們有話可說｡”一位考生這樣說｡

    內因調查

    報考如此火原因有幾多

    考生這么多,但學校招生計劃人數卻比去年沒增加多少｡

    我省8所高校:河南大學(包括民生學院)､中原工學院､黃河科技學院､河南工業大學､南陽師范學院､信陽師范學院､平頂山學院和鄭州大學,2006年共招生600余人｡河南大學招生辦公室主任方蒙介紹,今年多數學校招生增幅不大,招收人數預計會突破700人｡

    即便如此,學生為何還都選擇該專業?河南大學新聞與傳播學院的一些老師分析了幾點原因――文化課門檻低以河大為例,2006年該專業文化課分數線450分,比其他專業低得多｡2月6日下午,記者對100多名考生進行調查,90%的考生專業訓練都不超過1個月,80%以上的考生考前未參加任何培訓,經過培訓的考生也多是參加了5天或10天的短訓班｡

    采訪中,很多考生也表示不是沖著專業而是沖著學校來的｡“如果不考這個專業,根本上不了河大､鄭大這些重點高校”,一名考生說,報考這個專業與報考其他專業不沖突,很多考生是想試試｡

    主持人令人羨慕收入高､知名度高､社會地位高｡在這樣心理的支配下,大量考生盲目報考,一些甚至連普通話都講不好的學生都要報名參加考試｡但近些年來,畢業生就業情況卻不容樂觀,多從事新聞采編和幕后制作工作｡

    現在,越來越多的記者､演員､學者､大學教授進入主持人行列｡主持人逐漸向知識型､復合型轉變,不再是有好嗓子､好面孔就行了｡對此,不少業內人士建議提高該專業的文化課門檻,從播音與主持專業的“入口”處,提升學生的整體文化水平,也為“報考熱”降一降溫｡